В МБОУ «СОШ№2» я пришла работать сразу же после окончания Стерлитамакского государственного университета в 2014 году. Должна признаться, что первы1 год моей педагогической деятельности ушли на освоение всех учительских знаний, умений, навыков и отработку приемов и методов работы с учащимися. Пришлось учиться буквально всему: начиная от календарно-тематического планирования и заканчивая элементарному общению с детьми и их родителями. Оказалось, что хотеть стать учителем и быть им - это две абсолютно противоположные вещи. Благодаря прежнему директору школы Н.С.Шатовой, которая курировала меня как молодого специалиста, и коллег-математиков, я смогла справиться со многими сложностями в работе и убедить себя, что работа в школе – это именно то, что мне нужно в жизни.
На тот момент передо мной стояло много задач, одной из которых была задача формирования и развития понимания у учащихся необходимости математических знаний в жизни как залога успешного освоения предмета. Я представляла, что такое понимание к ученику может прийти только через интерес к предмету. В дальнейшем, предположила, что эффективность обучения может возрасти, если моя деятельность будет ориентирована на развитие индивидуальных ресурсов каждого ученика, создание условий для его становления в качестве самодостаточной, инициативной и компетентной личности.
