Учитель математики . Работаю в средней общеобразовательной школе. Мой педагогический стаж 40лет. Категория высшая. Целенаправленно и систематически работала над решением выстраданных мною проблем:
• формированием мотива к обучению в условиях его катастрофического падения;
• повышением ответственности за собственное образование у самих учащихся, что приводит к повышению качества знаний;
• поиском продуктивных технологий современного урока;
Разрешая эти проблемы, вижу в этом свою успешность.
Результаты разрешения проблем были представлены:
• на совещании через выступление по темам «Реализация творческого потенциала учителя и учащихся через нетрадиционные формы уроков математики», « Влияние внеклассной работы на повышение интереса к математике и в развитии математических способностей учащихся»;
на педсовете по вопросам «Работа с одарёнными детьми», «Здоровьесберегающие технологии на уроках математики», «Система подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по математике»;
• на районном методобъединении учителей математики делилась опытом по темам «Развитие и поддержка учебно-познавательной мотивации как условие реализации ФГОС», «Профессиональный стандарт учителя математики», «Эффективность работы учителя математики по обеспечению качества образования»(из опыта работы)
• Делюсь своим опытом работы через публикации методических разработок, презентаций, статей, проектно-исследовательских работ, разработок уроков на сайтах InfoUrok.Ru и kopilkaurokov.ru (имею 10 свидетельств о публикациях материалов);
• Сертификат НОУ «Образовательный Центр им. С.Н. Олехнина» об частии в вебинаре «Как подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников по математике»
Признание оценки своего труда вижу и в том, что являюсь
o членом муниципальной экспертной группы при аттестации учителей математики на присвоение квалификационной категории 2011-2015гг. ,
o членом жюри по проверке олимпиадных работ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике (2011-2014г). ,
o руководителем школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла с 2000-2017 г.
