Моя педагогическая философия
«В Начале было Слово…»
Я — словесник ! Для меня дороже всех богатств – драгоценное Слово.
Слово - самое загадочное понятие. Слово абсолютно нематериально, его нельзя взвесить, измерить, увидеть. Но именно Слово может подарить человеку наибольшую радость или больно ударить, вселить уверенность или разочаровать. Слово – концентрированная духовная субстанция, мощный энергоинформационный файл, сильнейший психологический заряд, знак которого (+ или -) выбирает сам человек. Слово – сосуд, заполнить который должен каждый из нас. Слово – великий дар Вечности Человеку
Школа. Урок. Детские глаза доверчиво смотрят на меня и ждут моего Слова. Великое право использовать собственную речь как инструмент воспитания человека, как узаконенное средство прямого воздействия на личность дано Учителю! Огромнейшая ответственность за каждое своё суждение также возложена на Учителя! И в 1-м классе, и в 11-м, в общеобразовательной школе и в коррекционной, в профильном столичном лицее и в малокомплектной сельской школе, в классах Марии Монтессори и Шалвы Амонашвили – всюду и во все времена – первое, а значит – главное слово на уроке - за Учителем!
Моя профессия открыла передо мной огромнейшие возможности Слова. Я веду ребёнка к знаниям, я приобщаю маленького человека к мировой культуре, к вечным общечеловеческим ценностям. Для этого использую весь доступный педагогический опыт – новейшие технологии, защищенные методики, образовательные ресурсы Интернета, методическую базу школы, собственную дидактическую копилку. Но этот методический поток должен преломиться через Слово учителя, обогатиться Словом учителя, чтобы получился Урок. Готовясь к уроку, я проживаю его как маленькую жизнь. Подобрать к уроку методические средства и самые лучшие, самые нужные, понятные каждому ребёнку слова - моя ежедневная задача.
За годы школьного обучения ребёнок проходит через тысячи уроков и прослушивает миллионы учительских слов! Всегда ли он СЛЫШИТ эти слова? Что откроет моё Слово маленькому человеку? Как отзовётся в душе ученика? Станет ли главным в чьей-то судьбе? Эти вопросы я задаю себе уже 16 лет. Жизнь учителя измеряется учебными годами: каждый год - новая ступенька, новые ученики и новые слова для каждого ребенка.
Я-Учитель! И в моих руках умы и судьбы детей. Они ждут от меня проявления силы, справедливости, добра, красоты. И, возможно, именно мои слова станут решающими в жизненном выборе человека, в становлении характера, в воспитании Личности
С опытом приходит обострённое понимание своего высочайшего предназначения – возможностями учительского Слова и силой личного примера открывать перед маленьким человеком окно в большой мир.
Помочь ребенку постигнуть величие мира через красоту русского языка – моя главная цель.
Воспитать в детях ответспедагоза свои слова - моя первая воспитательная задача,
