Ярошевич Светлана Владимировна.
Имею среднее – специальное образование, закончила Донецкое педагогическое училище в 1986 году по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Имею квалификацию «Учитель начальных классов». В Донецкой обшеобразовательной школе І-ІІІ ступеней № 71 им. П.Ф. Батулы работаю 29 лет.
Работаю над проблемой «Виды групповых заданий в системе уроков чтения». Постоянно совершенствую свой профессиональный уровень. Занимаюсь самообразованием, осваиваю литературу по специальности, участвую в вебинарах по предметам, семинарах, изучаю опыт новаторов Зайцева В.Н. «Обучение оптимальному чтению», Занкова Л. В. «Развивающее обучение», Лысенковой С.Н. «Опережающее обучение».
Использую приемы, методы, формы, необходимые для работы с детьми младшего возраста, а именно: работу в парах, работу в малых группах , интерактивные игры, литературные игры, игровые ситуации.
Применяю разноуровневые задания для усвоения нового материала, а также практических работ. Использую тестовые задания как форму письменного контроля. Тестовые задания отличаются по объему материала и по форме: выбор одного правильного ответа, выбор правильных и неправильных утверждений, соответствие двух списков, расположение объектов в требуемом порядке, задания со свободным ответом. Материал соответствует возрастным особенностям учащихся. Текст ответов отдельных тестов сопровождается рисунками, что приносит элемент заинтересованности в изучении курса и активизирует зрительную память.
Владею современными образовательными технологиями, такими как проектная, групповая, технология развивающего обучения, технология коммуникативного обучения, информационно – коммуникационная технология, игровые технологии, педагогика сотрудничества, интерактивные технологии, технология личностно – ориентированного обучения, технология уровневой дифференциации обучения.
Для достижения образовательных, воспитательных и развивающих целей обучения в каждом конкретном случае применяю инновационные технологии в образовательном процессе, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в предметном обучении, дидактические технологии: самостоятельная работа с помощью учебной книги, игра, оформление и защита проектов, групповые, дифференцированные способы обучения. Дидактический материал ИКТ разнообразен по содержанию и по форме. На уроках применяю фотографии (репродукции), видеоролики, презентации.
Использую информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы в образовательном процессе. Пользуюсь следующими приложениями Microsoft Office, программами, редакторами: Excel, PowerPoint, Photoshop, Dikter-переводчик.
Более 10 лет являюсь руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов.Оказываю методическую помощь коллегам, помогаю решать различные проблемы. Постоянно работаю над повышением своего педагогического мастерства, изучаю передовой педагогический опыт, внедряю инновационные технологий, работаю в тесном сотрудничестве с учителями школы, района.
