Меня зовут Елена, работаю методистом по ИКТ в доме детского творчества в Кемеровской области поселок Промышленная. Увлекаюсь психологией школьников и дошкольников.Обеспечиваю доступность вида деятельности дополнительного образования - социально-психологическая и социально-правовая адаптация учащихся. Успешно реализую общеобразовательную общеразвивающую программу «Контакт», разработанную для детей 8-18 лет и рассчитанную на 2 года обучения. Программа направлена на формирование гражданской позиции, самоорганизации, взаимопомощи и милосердия в обществе (через участие в соци¬альных, экологических, гуманитарных, культурно-образовательных, просветительских и др. проектах и программах). Осуществляю информационное обеспечение образовательного процесса. В целях информировании потребителей размещаю материалы о деятельности объединения на сайте учреждения (адрес promddt.ucoz.ru).Использую в педагогической практике средства ИКТ: презентации, информационно-обучающие программы, тесты, программа Publisher. ИКТ позволяет формировать у учащихся мотивацию к успешному освоению программного материала. По отдельной программе успешно работаю с одаренными детьми. Имею положительные результаты. Шурыгина Полина и Монш Иван активисты волонтерского движения, награждены грамотами за активное участие в профильной смене волонтерской смене на базе загородного детского областного оздоровительно-образовательного центра «Сибирская сказка».
7 учащихся объединения являются победителями конкурсов разных уровней.
Имею публикации в СМИ, отражающие деятельность объединения:
-Статья «Время бала», районная газета «Эхо» (2015);
-Статья «Наша память, наша боль», районная газета «Эхо»(2015);
-Статья «Кедры в честь Великой Победы», районная газета «Эхо»(2015).
В своей работе использую программу «Здоровье», активизировала ресурсы семьи в вопросе двигательной активности, интересов и потребностей к физическому самосовершенствованию. В рамках этой деятельности провела открытые мероприятия: «БЭБИ спорт», «Физкультура под рукой», 2014 год.
Чередую различные виды учебной деятельности. Поддерживаю и психологический климат на занятиях, использую эмоциональные разрядки. На занятиях и мероприятиях создаю ситуации, способствующие развитию личности учащихся и их творческих способностей, учитываю возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка, выявляю проблемы, возникающие при решении образовательных задач в конкретных условиях, успешно применяю приёмы обучения и формы контроля. Все это создает благоприятную эмоциональную атмосферу на занятиях и приводит к положительным результатам.
Для снижения тревожности, улучшения памяти, внимания, восприятия, мышления, повышения работоспособности применяю здоровье сберегающие технологии.
