Сообщаю о себе следующие сведения:
- образование высшее, в 2010 году окончила Харьковский национальный университет имени В.Н. Каразина в г. Харьков (Украина),по специальности психолог/ преподаватель;
- стаж педагогической работы по специальности7 лет, в данной должности 7 лет; стаж работы в данном учреждении 7;
Имею следующую награду:
- диплом Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» г.Челябинск, о победе в конкурсе статей принятых к публикации в XV Международной заочно практической - конференции "Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования", в разделе «Многообразие форм обобщения и распространения инновационного педагогического (управленческого) опыта», название статьи «Опыт организации инклюзивной формы обучения в общеобразовательной школе».
Сведения о повышении квалификации:
Прошла в 2014 году обучение :
-в федеральном государственном автономном учреждении «Федеральный институт развития образования » по программе «Концептуальные положения и методы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» объем 28 академических часов;
-в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москва «Московский городской педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе для специалистов сопровождения «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях» объемом 72 часа;
-в 2015 году прошла обучение в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Республики Крым «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» по программе «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях интеграции в образовательное пространство РФ и введения ФГОС» в объеме 72 часов.
