Работаю учителем 47 лет. В 1968 году закончила Енисейское педучилище, направили учителем музыки и физкультуры в Ирбейский район. По этим направлениям работала в Ирбейской средней школе. Вышла замуж, родила дочь и через год поступила в Красноярский пединститут на факультет филологии. Пока училась заочно и работала, родила ещё двух сыновей, после чего пришлось перейти работать в Ирбейскую школу рабочей молодёжи, где проработала с 1975 года до 1980 года в качестве учителя русского языка, литературы и истории. За это время, в 1977 году, закончила институт. Затем снова Ирбейская средняя школа в качестве заместителя директора по воспитательной работе и учителя русского языка и литературы. В 1985 году была избрана секретарём райисполкома, и пять лет работала им, совмещая работу в школе по просьбе родителей.За это время закончила Красноярский университет марксизма-ленинизма и Новосибирскую ВПШ. В 1990 году вновь вернулась в школу на основное место работы, так как это было моё любимое дело. Работала заместителем директора по внеклассной работе с детьми и учителем русского языка и литературы. В 1992 году, когда Ирбейская средняя школа была разделена на 2 школы, так как новое здание было переполнено, меня назначили директором Ирбейской сош №2. Здесь я исполнила свою мечту о школе с художественно-эстетическим уклоном, что дало замечательные результаты: половина детей стали учиться на "4" и "5", в школе, где училось чуть более 300 человек, было 11 отличников учёбы. Я благодарна тем коллегам, которые меня тогда поддерживали (время было трудное: по 3-5 месяцев не платили зарплату, а мы жили и творили невозможное). Я с благодарностью вспоминаю тот период своей жизни, потому что был ощутимый результат. которым гордились учителя, дети и родители, ведь начиналась наша школа из 150 учеников. из которых только 14 училось на "4" и "5", отличников не было вообще. И вот за 5 лет мы стали школой без отстающих с хорошим качеством. Случилось это потому, что в школе царил тёплый психологический климат и внедрено было художественно-эстетическое направление. где учебный процесс продолжала многоотраслевая внеклассная работа, что и давало толчок развитию детей. Но потом из-за конфликта с властью пришлось с директоров уйти, но до сих пор продолжаю работать учителем русского языка и литературы, во внеурочное время веду журналистику, хожу с детьми в походы, потому что люблю спорт. люблю движение, люблю художественную самодеятельность, люблю свою работу, по-настоящему люблю. С нею душой никогда не состаришься.
