Работаю в сфере образования с 1984 года, начиная с воспитателя детского сада, психолога и учителя до руководителя общеобразовательной организации. Всю сознательную жизнь посвятила детям, старалась сделать так, чтобы ребёнок, выходя из образовательного учреждения был адаптирован в следующем мире, имел определённый багаж знаний и методик выживание, не потерял себя и смог научить в дальнейшем других. Работа руководителя это огромная ответственность за действия тех людей, которые учат, воспитывают, выпускают в жизнь. Много времени стараюсь уделять работе с учащимися по формированию жизненной позиции, осознанию своего *я* и умению общаться как со сверстниками, так и со взрослыми, умению понимать требования взрослых, не отвергать помощь и видеть себя в будущем. Ходу на уроки с разной целью, но в большей степени с целью контроля уровня общения учитель-ученик и использования на уроках педагогами технологий, приёмов, позволяющих урок сделать интересным для всех. Считаю, что полезными для учащихся могут быть только интересные уроки, которые педагог при подготовке пропустит через себя, приспособит мысленно к *разным* ученикам. Требую от своих учителей качественной подготовки, умения выходить из различных, создавшихся на уроке ситуаций, не навредив ученикам и сохранив своё достоинство. Люблю общаться с коллегами педагогами и руководителями, проходить различные курсы, совершенствоваться! В восторге от теории обучения Е. А. Ямбурга! Очень хочется применить у себя на практике те идеи и методики, которые позволят работающим сегодня учителям овладеть новым профессиональным стандартом педагога.

Работаю в сфере образования с 1984 года, начиная с воспитателя детского сада, психолога и учителя до руководителя общеобразовательной организации. Всю сознательную жизнь посвятила детям, старалась...