Чтобы заинтересовать ребёнка процессом обучения, его надо заразить «инфекцией творчества». Кому-то, на первый взгляд, может показаться, что это очень просто. Может быть…
А вы пробовали?
Ну, и как?
Получалось?
«Когда как»,- скажете вы. А я знаю, что ребёнок может всегда учиться с удовольствием. Важно только ЧЕМУ учить и КАК учить. Никакой зубрёжкой не увлечёшь ребёнка, никаким бездумным чтением или нравоучениями, тем более постоянными наездами и оскорблениями достоинства ребёнка. Работают только ласка, терпение, забавные шутки-подколки, огромный кругозор и творческий подход, причём постоянный и ко всему. Истинному Учителю мало отлично знать свой предмет. Важно его так «вкусно» преподнести детям, что бы они не только с удовольствием съели, а ещё и добавки попросили.
Это обязательно случится, если у Учителя горят глаза, есть чувство юмора и он – отличный психолог, который тонко чувствует грань между увлекательной игрой и занудством, устали и ещё хотят добавки, весело и скучно… Из любого урока по любому предмету можно сделать конфетку, а можно плесневый сухарь. Тут всё зависит от желания Учителя быть, а не казаться, по-доброму и с уважением относится к ученикам, без насилия в лёгкой игровой форме давать знания, уметь заинтересовать детей и увлечь за собой в потрясающее неизведанное путешествие, полное приключений, загадок и таинственных кладов, путешествие в Великую страну ЗНАНИЙ.

Чтобы заинтересовать ребёнка процессом обучения, его надо заразить «инфекцией творчества». Кому-то, на первый взгляд, может показаться, что это очень просто. Может быть… А вы пробовали? Ну, и как...