Окончила Таганрогский государственный педагогический институт, 1979. Работаю в данной школе 40 лет, учитель высшей категории, учитель - методист.В основном работаю в физико-математических классах. Моё педагогическое кредо:
"Учить не мыслям, а мыслить". В своей работе большое внимание уделяю самостоятельной работе с учетом дифференцированных заданий, работе в группах Имею знания и умения, превышающие требования стандартов педагогического образования; владею современными методами психолого-педагогической диагностики и применяю их в практической деятельности; в совершенстве владею базовым компонентом содержания математики; глубоко понимаю концепцию школьного курса математики, его ведущие идеи, структуру содержания, логику построения. Уровень теоретических знаний позволяет мне оценивать действующие программы, исходя из совершенного уровня базовой науки, педагогических принципов; адаптировать программу к конкретному классу, обосновав целесообразность корректив; разрабатывать различные варианты уроков на основе этих программ; осуществлять поиск оптимального отбора содержания учебного материала, его структурирования, распределение учебных часов. Успешно применяю современные педагогические технологии, реализую в соответствии с данными технологиями активные методы обучения. В своей педагогической работе использую различные формы организации познавательной деятельности учащихся (индивидуальную, парную, групповую, коллективную). Владею мониторингом качества образования по математике, на своих уроках широко применяю разнообразные формы контроля и оценки знаний учащихся (тестирование, срез знаний, самостоятельная работа, контрольная работа).

Окончила Таганрогский государственный педагогический институт, 1979. Работаю в данной школе 40 лет, учитель высшей категории, учитель - методист.В основном работаю в физико-математических классах....