Почему я выбрала профессию учителя физической культуры?
Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен.

Ещё учась в школе, я не пропустила ни одного урока физической культуры, а в школе ни одно спортивное мероприятие не прошло без моего участия. Сколько себя помню, всегда была инициатором всех подвижных игр, постоянно «тормошила» своих не особо поворотливых подруг, тянулась к мальчишкам, с которыми можно было азартно поиграть в футбол, а зимою погонять в хоккей, покататься с горок на лыжах, испытывая полное наслаждение от того, что ты действительно живёшь настоящей детской жизнью.

Считаю, что благодаря физкультуре, а точнее, постоянному движению, мне удалось окончить школу на «4» и «5».Убедилась на личном опыте и в справедливости прочитанной когда-то фразы: «Двигая мышцами - продлеваешь жизнь своему мозгу». Наверно поэтому в самом начале своей педагогической работы перед входом в спортзал повесила плакат: «Счастливым может быть только здоровый человек, и верный путь к этому – Здоровый образ жизни!».

Я в ответе за здоровье своих воспитанников, никто не скажет, что это дело второстепенное. Часто говорю: «Будущее наших ребят в наших руках!» Каким будет здоровье наших детей, их жизнь сегодня, через 10, 20 и даже 30 лет, станет ли занятие спортом постоянным, надёжным спутником жизни нового поколения – это, в большей степени зависит и от меня. Поэтому одной из главных задач своей работы считаю поиск правильного, часто индивидуального для организма базиса, который мог бы гарантировать здоровье, высокий потенциал трудовой деятельности, полноценное потомство и поддержание высокого нравственного и физического уровня на протяжении всей жизни.

Почему я выбрала профессию учителя физической культуры? Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен. Ещё учась в школе, я не пропустила ни одного урока физической культуры, а в школе ни...