Я закончила Самарский педагогический университет в 1996 году.В настоящее время работаю учителем математики в школе № 91. Программный курс по математике усложняется, очень часто говорят о том, что ученик не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь. Но часто на практике мы сталкиваемся с тем, что факелы только тлеют, а сосуды упорно наполняются. Чтобы научить детей думать, открывать, изобретать, учитель должен очень много сам придумывать, изобретать и открывать. Факелы зажигаются только при условии активной творческой деятельности самого учителя.
.
Я закончила Самарский педагогический университет в 1996 году.В настоящее время работаю учителем математики в школе № 91. Программный курс по математике усложняется, очень часто говорят о том, что у...
