Целью своей педагогической деятельности считаю эффективное построение учебного процесса на первой ступени обучения. Своей главной задачей считаю не только дать определённую сумму знаний, но и показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Активно участвую в методической работе школы, методические разработки по контролю знаний по химии, программы и планы по работе с детьми "группы риска" (детьми,состоящими на всех видах учёта, опекаемыми детьми и т.п.)На уроках использую индивидуальный подход в оценивании учеников. Включаю элементы практической значимости материала для учеников, трансформируя нормативные задачи в личностно-значимые. Преимущественно использую положительную мотивацию(одобрение, похвала )., т.к. работаю также в специальных коррекционных классах. Стараюсь создать ситуацию успеха для обучающихся с различным уровнем владения учебным материалом. Учитываю интерес обучающихся к соревнованию, как форме работы и использую взаимное сравнение и сравнение с прошлыми личными результатами для мотивирования учащегося. Активно использую в учебном процессе компьютерную и мультимедийную технику. В своей работе учитель использую материалы мультимедийных дисков, интернет- материалы ( электронные образовательные ресурсы).

Целью своей педагогической деятельности считаю эффективное построение учебного процесса на первой ступени обучения. Своей главной задачей считаю не только дать определённую сумму знаний, но и показ...