Образование - высшее, в 1995 год закончила Саратовский государственный педагогический институт им. К.А.Федина.
Общий стаж работы-20лет .
Квалификационная категория- первая.
Имею почетную грамоту Министерства образования Саратовской области и Комитета образования Администрации г.Саратова.
Систематически повышаю качество профессиональной деятельности, проходя обучения на различных курсах и семинарах:
1.Курсы повышении квалификации «Особенности содержания и методики преподавания избранных тем курса химии 8-9 классов»- 2010г. Педагогический университет «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова , г.Москва.
2.Курсы повышении квалификации «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по химии» - 2012г. Негосударственное образовательное учреждение ДПО « Институт информационных технологий «АйТи», г.Москва.
3.Курсы повышении квалификации «Управление процессом образования обучающихся возможностями современного урока»- 2012г. ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО».
4.Курсы повышении квалификации « Теория и методика обучения химии в общеобразовательных учреждениях» (с использованием ДОТ) - 2014г. ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО».
5. Учебный семинар « Подготовка тьюторов для организации и осуществления перехода на ФГОС общего образования»- 2013г. ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО».
6.Учебный семинар « Использование инновационного оборудования в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования» -2013г компания Софит –ИТ.
7.Учебный семинар «Новые возможности организации урока с помощью конструкторских сред и электронных изданий «1С»» - 2011г IT expert.
8.Учебный семинар «Содержание , формы и методы обучения химии в классах с базовым изучением предмета»- 2011г. ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
9.Учебный семинар «Новая система аттестации педагогических работников»- 2011г. ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»
Проблема педагогического исследования «Мотивация познавательной деятельности учащихся на уроках химии».
В своей работе использую использует современные образовательные технологии и методики, способные обеспечить получение нового образовательного результата, соответствующего Федеральному образовательному стандарту: метод проектов, дистанционный метод обучения и контроля знаний, модульно-рейтинговую технологию, личностно-ориентированные технологии, здоровьесберегающие технологии, информационные технологии.