Работаю в школе с 1978 года.Преподаю химию и биологию. Занимаюсь с учащимися исследовательской деятельностью. Много лет мы выполняем исследовательские работы по экологии.Выступаем на муниципальных и областных конкурсах.Занимаем призовые места.Участвовала в конкурсе "Учитель года", национальном проекте "Лучшие учителя России".Основание для аттестации(дополнение к заявлению).
Основная цель моей педагогической деятельности заключается в формировании ключевых компетентностей (информационной, коммуникативной, самоорганизационой) учащихся и достижении высоких предметных и личностных результатов по биологии.
В межаттестационный период моя деятельность была направлена на достижение цели через реализацию проектной и исследовательской деятельности учащихся и организацию индивидуально ориентированных учебных занятий на уроках биологии, на факультативных и внеклассных занятиях.
Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории:
• Обладаю предметной, методической и психолого-педагогической компетентностями. На высоком уровне владею учебным материалом, хорошо ориентируюсь в нормативной документации и современных публикациях по методологии преподаваемого предмета. Использую в содержании урочной и внеурочной деятельности продуктивный опыт. Умею перспективно планировать уроки с учетом требований государственного стандарта, подбирать УМК и дополнительные учебные материалы, отвечающие уровню, интересам и потребностям учащихся.
• Строю учебный процесс, используя современные образовательные технологии: проблемное обучение, ИКТ, исследовательская и проектная деятельность.
• Применяю исследовательскую деятельность при организации учебных занятий, для реализации компетентностного подхода и развития познавательной активности учащихся. В результате обучающиеся развивают у себя исследовательские умения: умения формулировки проблемы, сбора информации, наблюдения, проведения анализа, построения гипотез, обобщения, развивают системное мышление.
• Привлекаю школьников к участию в проектах, исследованиях, защита которых осуществлялась на уроках, школьной и районной и областной научно-практической конференциях, а также на публикацию научных работ на образовательных сайтах.
• Привлекаю обучающихся к участию в олимпиадах, дистанционных конкурсах, во всероссийских олимпиадах.
• С целью углубления знаний и развития творческих способностей учащихся, привития интереса к предмету провожу индивидуальные консультации для учащихся. Веду индивидуальную работу с детьми, испытывающими затруднения в освоении учебной программы и имеющими высокую учебную мотивацию. Работу строю по принципу доступности, занимательности, равного права как сильных, так и слабых учащихся.
• На уроках эффективно использую здоровьесберегающие технологии. С целью снижения информационной нагрузки, тревожности использую сжатие учебного материала в схемы, опорные конспекты, ИКТ.
• Активно использую и пропагандирую в творческой группе, где я являюсь руководителем, интерактивные методы обучения, такие как проектная деятельность, мозговой штурм, групповая дискуссия.
• Понимаю значимость внеклассной работы. Владею умениями использования различных источников информации для отбора материала по теме исследования, организации эффективной внеклассной работы по предмету, в том числе с использованием ИКТ. Знаю потенциал возможностей внеурочной работы с учетом принципов преемственности и перспективы. Могу организовать и провести любые внеклассные мероприятия. Занимаю активную позицию в деятельности школьного научного общества "Алые паруса", который объединяет учащихся 1-9 классов.
• Большое внимание уделяю воспитательному аспекту в своей педагогической деятельности. Цель моей воспитательной работы - создание условий для развития базовых ценностей личности (психологического, физического и нравственного здоровья, индивидуальных способностей), формирование толерантного отношения к миру, общечеловеческим ценностям.
• Являюсь классным руководителем 5-го класса. Мною разработана программа воспитательной работы с учащимися и родителями. Данная программа позволила добиться положительных результатов. Воспитательную работу с учащимися веду по направлениям: учение; ценности; здоровье; образ жизни; самопознание; сотрудничество с родителями. Мои воспитанники коммуникабельны, толерантны, инициативны, креативны. По итогам школьного конкурса, наш класс занял в этом году первое место среди 5-9 классов школы.
• Более 70% учащихся занимаются в кружках и спортивных секциях.
• 100% учащихся являются участниками и победителями школьных конкурсов и соревнований, примерно половина моих воспитанников принимает активное участие в школьных, муниципальных, всероссийских и международных интеллектуальных конкурсах, таких как «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Олимпус».
• Распространяю свой педагогический опыт через активное участие в работе методического объединения учителей естественно-научного цикла школы и работе профессиональных сообществ района, в районных методических семинарах, педагогических мастерских, педагогических советах. Даю открытые уроки и внеклассные мероприятия для коллег школы, района.
• Имею сертификаты, подтверждающих публикацию моих материалов и материалов моих учеников на образовательных сайтах.
• Умею сотрудничать и работать в группе, принимать решения, улаживать разногласия и конфликты, договариваться, нести ответственность, организовать свою работу. Обладаю организаторскими способностями, качествами лидера. Могу принимать решения, брать на себя ответственность, способна работать в команде.
• Как педагог я занимаю активную жизненную гражданскую позицию, принимая участие в общественной жизни школы, района. Являюсь членом профкома школы. Много лет являюсь председателем избирательной комиссии по выборам разного уровня.
• Регулярно повышаю свою квалификацию, посещая различные курсы, семинары. Это позволяет мне быть в курсе современных педагогических новшеств в образовании и делиться с коллегами собственным педагогическим опытом
