Филоненко Ольга Сергеевна, учитель математики МБОУ "СОШ № 47". Методическая тема:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ.В многонациональной, многоконфессиональной России важнейшей целью является формирование у граждан патриотизма, дружбы народов, веротерпимости. Истинным патриотом является человек, который беззаветно любит и ценит свою Родину, свой народ, традиции, историю, а, с другой стороны, с уважением относится к культуре и менталитету другого народа.
В настоящее время национально-региональный компонент стал очень острой и актуальной темой в образовании. В век высоких технологий теряется нить, которая связывает нас с прошлым, настоящим и будущим. Современный человек должен восстановить и сохранить ту хрупкую нить, что и предполагает национально-региональный компонент. Использование материала с национально-региональным компонентом на уроках несёт очень большой объём знаний по различной тематике.
Национально-региональный компонент в школе и его интеграция с другими предметами – ключ к решению проблемы эффективности урока, на таком уроке легко соединяются три важных цели – это обучающая, развивающая и воспитательная цель. Использование такого материала делает урок интересным, увлекательным. Известно, что дети охотнее и с большим интересом усваивают то, что им нравится.
Цель использования материала национально-регионального компонента – это формирование целостных знаний о родном крае, развитие творческих и исследовательских умений, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края.
Важно, чтобы на уроках с применением национально-регионального компонента широко использовалась наглядность – это могут быть иллюстрации, фотографии, презентации, слайд-фильмы. Интеграция элементов национально-регионального компонента в другие предметы требуют активных форм и методов обучения: уроки-путешествия, наблюдения, конкурсы, викторины, творческие работы и
т.д.
