«Я – МОЛОДОЙ ПЕДАГОГ!»
Федотова Ирина Викторовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №27».
О том, что педагог – это не профессия, а, скорее, диагноз, я догадывалась ещё когда, будучи студенткой очного отделения педуниверситета, в перерывах между сессиями, ездила работать в детский оздоровительный лагерь. Вожатый, воспитатель, преподаватель русского языка – вот кем я там попробовала стать, впрочем, на мой взгляд, вполне успешно, учитывая мой опыт (точнее, его отсутствие)))). Самое главное - это те положительные эмоции, которыми я наполнилась, и которых, по правде сказать, мне очень не хватало потом в моей жизни. Трудно сказать, что именно произвело на меня большее впечатление из всего происходящего в детском лагере, -подготовка различных мероприятий с детьми, требующая в обязательном порядке пары –тройки бессонных ночей, неимоверных запасов фантазии и смекалки, или скорость со свистом пролетающего времени, не позволяющая скучать и думать о досадных мелочах. А может быть, важнее всего было ощущёние огромной значимости всего происходящего для кого-то, кто находится под твоим крылышком, словно птенец, кто смотрит на тебя и на мир широко открытыми глазами, впитывая как губка все информационные потоки, вбирая в себя и частичку любви, которую ТЫ, -педагог, - готов отдать детям.
Некоторое время, после окончания университета, я пыталась найти себя в разных профессиях, не связанных с педагогикой, но со временем пришла к тому, что работа с детьми мне ближе всего. Уже почти два года я работаю воспитателем в детском саду. Я поняла, что такое работать с удовольствием. В первый год я чувствовала себя в полной эйфории от происходящего, я летела на работу как на крыльях, оставалась в группе после окончания рабочего дня. Для чего? - Мне просто хотелось стать профессионалом, меня «затянуло», если хотите! Нет, конечно, всё было не просто. Я на это и не рассчитывала! Как и любой живой человек, мне пришлось столкнуться с некоторыми трудностями социально-профессиональной адаптации:
• Организационные трудности. Со временем, многие действия были доведены до автоматизма, и работать стало гораздо легче.
• Недостаток теоретических знаний и практики. Конечно, я читала много методической литературы, задавала огромное количество вопросов руководителям и коллегам, была таким «почемучкой», у которого всегда есть в запасе пара вопросиков, если вдруг на встречу попадётся кто-то из «знатоков». Всё приходит с опытом.
• Новизна сферы отношений и взаимодействий. За первый период работы в женском педагогическом коллективе я усвоила две очень, на мой взгляд, важные вещи: во-первых, нельзя высказываться о профессионализме других работников, а, во-вторых, с коллегами надо обсуждать темы, касающиеся работы, и не затрагивать личную жизнь. Пожалуйста, если сейчас мои слова читают те, кто только что устроился на работу воспитателем или учителем, я прошу перечитать этот абзац ещё раз и запомнить мои слова! Вам это обязательно поможет!
В отношениях с родителями главное, на мой взгляд, – уважение и правильная позиция. Не родители ДЛЯ НАС приводят в детский сад ребёнка, а мы работаем, ПОМОГАЯ ИМ в воспитании.
• Сложность в выявлении индивидуальных особенностей ребёнка, с целью реализации его способностей, потенциала.
• Совпадение по времени адаптации с периодом «перемен в образовании» (переход к ФГОС. Здесь трудность в том, что «в период перемен» сложно найти человека, который даст верный совет или подсказку, большая вероятность получить неверную информацию, поэтому необходимо выявить специалиста, профессионала, который поможет тебе выбрать правильное направление движения. В остальном, молодому специалисту даже проще, на мой взгляд, так как нет необходимости перестраиваться, переучиваться, а просто надо принять те условия, которые тебе предложены сейчас.
Мне кажется, что период адаптации для меня прошёл вполне успешно, без колоссальных нервных потерь и с определёнными положительными результатами.
Хотелось бы выделить несколько принципов успеха молодого специалиста:
Начало - первый шаг к успеху. Принятое решение определяет всё.
Рост каждый день.
Верь в себя и другие в тебя поверят! На самом деле, собственная самооценка имеет большое значение. Конечно, она не должна быть излишне завышенной, и это не должно бросаться в глаза окружающим, но если вы не будете верить в свои силы, у вас будет это «написано на лбу», это будет читаться в вашей походке, в ваших глазах, и окружающие именно так и будут вас воспринимать.
Преодоление страха путём встречи с ним лицом к лицу.
Слабое желание приносит слабые результаты. Надо двигаться к мечте: бежать, идти, ползти, даже просто лежать, но только в этом направлении!
Любовь к тому, что ты делаешь. Семь часов в сутки ежедневно – это огромная часть жизни. Если не любить дело, которым ты занимаешься, постоянно себя пересиливать, бороться с негативными эмоциями, можно растратить на это все свои внутренние ресурсы.
Никогда не сдаваться! Если я сдамся - не будет шанса на победу, он не появится сам собой.
На сегодняшний день, ближайшей целью для меня является - первая категория. У меня достаточно увесистое, на мой взгляд, портфолио, и огромное количество работы впереди.
Ветер гнёт нас к земле, склоняя то в одну, то в другую сторону, но стебли не ломаются, как у прочной соломы. Молодой специалист – это, на мой взгляд, человек, готовый меняться, развиваться, быть гибким. Именно это - и есть ключ к успеху! Желаю удачи всем новичкам в этом нелёгком, но таком важном деле!
