В моей педагогической практике, насчитывающей более 30 лет мне удалось поработать и в системе так называемой традиционной школы, и в школе нового 21 века, когда стали широко применять разнообразные педагогические инновационные технологии, совершенствующие учебный процесс. Хочу признаться, что всегда стремилась проводить свои уроки интересно и качественно, используя новые методы и приемы обучения: технология дебаты, технология развития критического мышления через чтение и письмо и т.д.
Свои знания и опыт передавала своим коллегам, проводя различные семинары, тренинги, выступала с докладами на педагогических конференциях. Использовала малейшую возможность рассказать коллегам о возможностях улучшения преподавания публикацией статей, выпуском двух методических пособий, рабочей тетради по предмету. Так, например в пособии «Курс история Казахстана. Обучение, ориентированное на результат» показано значение корректной формулировки ожидаемых результатов, и выбора адекватных им методов обучения для достижения современных целей образования. Свою преподавательскую деятельность связывала с пониманием и желанием поделиться с единомышленниками.
Преподаю всемирную историю и мне это очень нравится.

В моей педагогической практике, насчитывающей более 30 лет мне удалось поработать и в системе так называемой традиционной школы, и в школе нового 21 века, когда стали широко применять разнообразны...