Физика – это один из немногих школьных предметов, в ходе усвоения которого
ученики вовлекаются во все этапы научного познания – от наблюдения явлений и их
эмпирического исследования до выдвижения гипотез, выявления на их основе следствий и
экспериментальной верификации выводов.
Не прожитое деятельностно знание мертво и бесполезно. Важнейшим побудителем
любой деятельности является интерес. Для того чтобы он возник, ничего нельзя давать
детям в «готовом виде»: все (или почти все) знания и умения учащиеся должны добывать
в процессе их личного труда – индивидуального или в малых группах.
Участие учащихся в районных олимпиадах и конкурсах.
.. За последние три года процент успеваемости учащихся составил 100%, качество
знаний-74%. Результаты ЕГЭ по физике в 2013-2014 учебном году - 42 балла, по краю –
43 балла.
Имею свидетельство о публикации методической разработки открытого
урока по физике в электронном СМИ в фестивале-конференции
педагогических идей «Открытый урок» по теме: «Плавление и
кристаллизация твердого тела» - 2011 г.,
Победителя Ползуновской межрегиональной открытой Олимпиады по
физике - 2013 г.,
Благодарность за организацию и проведение Всероссийской предметной
олимпиады «Поддержка талантливой молодежи» г. Бийска - 2013 г.,
Являюсь участником Всероссийской дистанционной профессиональной
олимпиады педагогических работников «Профи - XXI» -2012 г.
В 2013 году мои ученики принимали участие во Всероссийской
дистанционной олимпиаде по физике «Инфоурок»
