Я, воспитатель детского сада. Педагогический стаж - 25 лет.Заниматься образованием ребёнка дошкольного возраста – все равно, что закладывать фундамент огромного здания. Именно на этой основе будут строиться и развиваться в дальнейшем характер, навыки, способности. Безусловно, стоит позаботиться о том, чтобы этот фундамент был прочным и надёжным.
Дети дошкольного возраста – самые настоящие «почемучки». Их интересует абсолютно всё. Ребёнка охватывает жажда исследования. Очень важно именно в это время набраться терпения и не отмахиваться от детских вопросов, ссылаясь на занятость. Дошколята – благодарные слушатели, они с удовольствием выслушивают сказки и истории из жизни. Самое время подбирать развивающие игры и игрушки, с учётом интересов ребёнка и, конечно, особенностей возраста.
В дошкольный период закладываются основы нравственного поведения, привычек (вредных или полезных), умения доводить начатое до конца. Всего того, что будет необходимым в жизни вообще и в предстоящей школьной деятельности в частности. Таким образом – дошкольное воспитание и образование — очень трудный и важный процесс, в ходе которого родители и воспитатели вместе с ребёнком учатся преодолевать возникающие трудности.
Главная задача дошкольного образования детей заключается в том, чтобы научить ребёнка мыслить самостоятельно, иметь собственное мнение, но не игнорировать при этом высказывания других людей. Вот почему в этом возрасте огромное значение имеют контакты со сверстниками, общение в детском коллективе. Т.е., ребёнок должен научиться воспринимать новую информацию, «обрабатывать» её и заносить в свою «базу данных».
Что касается физической подготовки малыша к школе, то здесь на первый план выходит развитие мелкой моторики. Ведь на кончиках пальцев располагается большое количество рецепторов, которые передают импульсы непосредственно в мозг. Здесь находятся центры, контролирующие движения пальцев рук и развитие речи. Таким образом, «пальчиковая гимнастика» благотворно воздействует и на развитие речи в том числе. Кстати, наши предки знали об этом. Вспомните, как бабушки-дедушки играли с малышами в «сороку-воровку», «ладушки». Причём, такие игры начинались задолго до начала подготовки ребёнка к школе, чуть ли не с пелёнок. Вот вам и дошкольное образование!
Фактически все без исключения дети настроены на позитивное восприятие окружающего. Наши дети – патологические оптимисты. От окружающих ребёнка взрослых зависит сохранит ли малыш светлое и радостное отношение к жизни.
Если уделять дошкольному образованию детей должное количество внимания и терпения, то предстоящий школьный период станет ещё одной светлой страницей в истории жизни нового человека.