Модульдік окыту технологиясының мынадай қағидалары бар: модульдік, жүйелілік, өзгермелілік, түсініктілік, іс-әрекет әдістері, жан-жакты әдістемелік нұсқаулар беру.Яғни, бұл технология бойынша тақырыптың мазмұны арқылы оқытуды ұйымдастырудың формасы мен әдістері белгіленеді. Сонымен жүйелілігінде әлеуметтік сұранысқа қарай мазмұнына өзгерістер енгізе алады.Мәселен Н.Нечаев оқыту іс-әрекетіндегі мәселелерді шешуді қарастыру барысында нәтижесін көру жұмыстың іс-әрекет әдістеріне байланысты екеніне тоқтала келіп, модульдік оқытудың мақсаты тәжірибелік , дамытушылық және ойлауды қалыптастыратын іс-әрекет әдістері деп түйіндейді.Тәжірибелі педагогтар Ш.Амонашвили, Л.Рубенштейн тәжірибелерінен әр оқушының қабылдауы әр түрлі болатыны белгілі.Ендеше бұл технология жеке тұлғаның ерекшелігіне байланысты оқыту үрдісіндегі әдістерді қолдануды көздейді.
Мұнда оқушы өтіліп отырған курстың модульдік бағдарламасымен тиянақты танысып шығып, өзіне маңыздылығын, алдыңғы уақытта күтілетін

Модульдік окыту технологиясының мынадай қағидалары бар: модульдік, жүйелілік, өзгермелілік, түсініктілік, іс-әрекет әдістері, жан-жакты әдістемелік нұсқаулар беру.Яғни, бұл технология бойынша тақыр...