Мой выбор профессии отсчитывает начало со школьных лет! «Как часто детские примеры нам в жизнь указывают путь…» Мне повезло, и моим преподавателем русского языка и литературы был высокий профессионал, человек, любивший и знавший русский язык, и сумевший привить эту любовь нам, своим ученикам. Я до сих пор её помню, помню её уроки и низко кланяюсь за её долготерпение, за её профессионализм, за то, что мы, её ученики, стали в большинстве своём интеллигентными и грамотными людьми.
«Вышел сеятель сеять семя свое: и, когда сеял он, иное упало при дороге и было потоптано; и птицы небесныя поклевали его. А иное упало на каменье и, взойдя, засохло, потому что не имело влаги. И иное упало между тернием, и выросло терние, и заглушило его. А иное упало на добрую землю и, взойдя, принесло плод сторичный» (Лк., 8, 5-8)
Вижу, наблюдая за своими детьми ежедневно, что сею семя в добрую почву, надеюсь, что взойдёт оно и принесёт достойные плоды, так необходимые нашей Родине. С наслаждением и радостью понимаю, что есть отдача, есть взаимопонимание с детьми, что им передаётся моя любовь к языку, мы с ними общаемся на одном уровне, они стараются говорить и писать правильно, осознавая, почему они так говорят и пишут. Отсюда к ним приходит лёгкость обращения со словом, навыки построения сложных предложений, более полного высказывания своих мыслей.
«Чтобы дать ученику искорку знаний, учителю надо впитать целое море света», - писал В. А. Сухомлинский.
Я горжусь тем, что я учитель русского языка и литературы, и, как бы нас ни называли – филологи, лингвисты, словесники, литературоведы, мы все прививаем детям любовь к родному языку, любовь к Слову и Книге, в конце концов - любовь к Родине… Когда они вырастут, разъедутся по городам и весям, может быть, и в другие страны, с привитой им в детстве любовью к родной речи и родному слову они везде будут чувствовать себя носителями великой культуры, великого языка, великого русского слова…
Очень пронзительно об этой «русскости» написал поэт Георгий Ивáнов:
Ни границ не знаю, ни морей, ни рек,
Знаю - там остался русский человек.
Русский он по сердцу, русский по уму,
Если я с ним встречусь, я его пойму.
Сразу, с полуслова... И тогда начну
Различать в тумане и его страну.
В резолюции XI Всемирного Русского Народного Собора очень удачно сформулирована общая цель учителей-словесников:
«Преодоление множества кризисных явлений сегодняшнего периода российской истории невозможно без духовно-нравственного очищения и подъёма общества, без опоры на классическую и народную, выдержавшую испытание временем русскую культуру и культуру народов России.
Россия живёт тяжело. В раздорах, чиновничьем произволе, бедности. Но она живёт и в Вере, и в Надежде, и в жажде созидания. Давайте же созидать её вместе – под знаком русской классической литературы и великого Русского Слова».
