Методист, педагог-исследователь высшего уровня квалификации. Приоритетными направлениями своей деятельности выделяю систему методического сопровождения педагогического коллектива, создание необходимых условий для обеспечения современного воспитательно-образовательного процесса, творческого роста педагогического мастерства коллектива, обеспечение имиджа дошкольной организации на конкурсных площадках разного уровня. Люблю детей, такими, какие они есть, живу настоящей педагогической жизнью и тем самым, обретаю своё профессиональное счастье. Мои цели: совершенствовать свое профессиональное мастерство.
Методист, педагог-исследователь высшего уровня квалификации. Приоритетными направлениями своей деятельности выделяю систему методического сопровождения педагогического коллектива, создание необх...
