На своих уроках я стремлюсь вызвать удивление и любопытство своих учеников, «аппетит» на знания, создать «ситуацию успеха» для каждого из них, чтобы ребята почувствовали, что они САМИ сделали открытие на уроке, и что именно ИМ принадлежит их пусть маленькая, но всё же победа. Я работаю с детьми XXI века. Это ребята, которые живут в мире преобладания материальных ценностей; в мире, который требует от людей динамичности, быстрого принятия решений, зачастую даже жёсткости и жестокости в решениях и поступках. Мало места остаётся для проявления душевных качеств и обогащения своего внутреннего мира. А так хочется, чтобы хотя бы на моих уроках дети забыли на время о насущных делах и попытались с моей помощью зажечь огонь в своих душах. Но учитель тоже не может существовать без своих учеников, так же, как и ученики без него. Дети, в свою очередь, дают мне надежду, подпитывают своим «огнём».

На своих уроках я стремлюсь вызвать удивление и любопытство своих учеников, «аппетит» на знания, создать «ситуацию успеха» для каждого из них, чтобы ребята почувствовали, что они САМИ сделали откры...