Образование:
Высшее, Самарский государственный педагогический институт им. В.В. Куйбышева, 1994 г., учитель музыки;
Самарский институт искусств и культуры, 1994 г., преподаватель, руководитель академического хора, организатор культурно-просветительных мероприятий;
Центр практической психологии Академии высшей экономики государственного университета г. Уфа, 2013 г., практический психолог.
Постдипломное:
Аспирантура, Московский государственный педагогический университет, 2001 u/, кандидат педагогических наук, специальность – 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания.
Учёное звание: доцент по кафедре детской практической психологии, 2006 г.
Занимаемая должность: педагог-психолог средней общеобразовательной школы.
Автор более 100 публикаций (в т.ч. 7 учебных пособий (1 - с грифом УМО) и 3 монографий) по проблемам развития личности дошкольника и профессионального саморазвития педагога.
Трудовой стаж:
- общий педагогический – 26 лет;
- практический психолог – 14 лет;
- педагог-психолог в МОАУ СОШ № 31 г. Орска – 1 год.
1988 - 2001 г.г. - преподаватель по классу фортепиано в ДШИ.
1993 - 2004 г.г. - старший преподаватель, с 2005 г. - доцент по кафедре детской практической психологии факультета дошкольной педагогики и психологии Орского гуманитарно-технологического института (филиала) Оренбургского государственного университета.
С января 2015 г. по настоящее время - педагог-психолог СОШ.
Профессиональные интересы:
гештальт-терапия, НЛП, арт-терапия, трансперсональная психология, песочная юнгианская терапия, системная семейная терапия, психология субличностей.
Увлечения:
хэндмейд, астропсихология, этнический туризм.
Книги, сформировавшие мой внутренний мир:
К.П. Эстес. Бегущая с волками.
Р. Бах. Чайка Джонатан Ливингстон.
П. Коэльо. Алхимик.
Н. Скалли. Золотой котёл, или Странствия с тотемными животными.
