Учитель математики, образование высшее.
Владею компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитываю возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умею добиваться понимания ими целей и задач урока через постановку проблемных вопросов, выдвижения гипотез, предлагая учащимся самим сформулировать тему и цель урока. Использую такие приемы, как демонстрация способа достижения цели, описания программы действий через готовый алгоритм, составления плана, что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть к педагогике сотрудничества.
Учитель математики, образование высшее.
Владею компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитываю возрастные и индивидуальные особенности учащихся, ум...
