Осуществляла обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводила уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Обеспечивала уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, Осуществляла поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляла их образовательные запросы и потребности. Вела сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогала учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Составляла тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.
Контролировала наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
Соблюдает порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяла все классные и домашние работы учащихся.
Своевременно в соответствии с графиком проводила установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.
Проверяла контрольные диктанты и контрольные работы по предметам в 1–4-х классах к следующему уроку.
Проставляла в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.
Проводила работу над ошибками после проверки контрольных работ.
Обеспечивала включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.
Работала в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Обеспечивала соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС.
Осваивала и реализовывала новые образовательные программы, использывала разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.
Была классным руководителем.
