Раннее утро. Школьный двор.
Ребенок впервые переступает порог школы, попадает в мир человеческих знаний, где ему предстоит открывать много неизвестного. Искать оригинальные, нестандартные решения в различных видах деятельности. Что чувствует он в этот момент? Чего он ждет от школы, от меня, первой учительницы? Наверное, ему страшно. Наверное, он волнуется. Наверное, его, так же как и меня, терзают сомнения.
Вот уже, который год канун первого сентября для меня является временем размышлений, поиска истины. Каждый год я задаю себе одни и те же вопросы. Смогу ли я войти во внутренний мир ребенка без предрассудков и предвзятых оценок? Смогу ли я принять учеников такими, какие они есть? Сумею ли я обнаружить в каждом ученике уникальную личность? Смогу ли я помочь моим ученикам сохранить живой интерес, любопытство по отношению к самим себе, миру, который их окружает, сохранить и поддержать самое дорогое, чем обладает человек, - желание познавать? И, наконец, в достаточной ли степени я сама творческий человек, который сможет быть примером, который сможет вести за собой в неизвестную, загадочную Страну Знаний. Эти вопросы заставляют меня искать, придумывать, творить. Именно они являются двигателем моей педагогической деятельности.
Я, Сеченых Е.В., имею высшее образование , закончила Таганрогский государственный педагогический институт в 1993 году, специальность по диплому « Педагогика и методика воспитательной работы», средне-специальное образование, закончила Азовское педагогическое училище в 1986г., специальность (по диплому): «Преподавание в начальных классах». Стаж работы 28 лет, педагогический стаж - 28 лет, в данном учреждении – 28 лет, квалификационная категория – высшая. Награждена Благодарственным Письмом Министерства Общего и Профессионального образования Ростовской области, приказ от18.09.208г. № 468-н,Лауреат премии Главы Администрации (Губернатора) области 2009 года ; Благодарственным письмом мэра города Азова С.Л.Бездольного(приказ №31 от 15.02.2010г.);Почетной грамотой начальника Управления образования администрации г.Азова А.А. Чудиной (приказ № 530 от 26.09.2012 г.); Благодарностью директора МБОУ СОШ № 13г.Азова (приказ № 53-л от 23. 05. 2013 г.).;Грамотой директора МБОУ СОШ №13 г.Азова ( 2010г.); Благодарственныыми письмами, грамотами и сертификатами за организацию и проведение, подготовку победителей и призёров Международного математического конкурса-игры «Кенгуру» , межрегионального конкурса-игры «Зимние интеллектуальные игры», II всероссийского дистанционного марафона «Весёлая математика», Регионального игрового конкурса «Русский медвежонок - языкознание для всех», «Золотое руно», Международного дистанционного конкурса « ЭМУ-Специалист», «ЭМУ-Эрудит»; Дипломом Центра поддержки талантливой молодёжи за подготовку участника-победителя Всероссийских предметных олимпиад для младших школьников в МБОУ СОШ №13 (2010-2013г).
В межаттестационный период обучалась на курсах повышения квалификации по проблемам: «Развитие инновационного потенциала педагога в условиях реализации ПНПО», РО ИПК и ПРО, ноябрь,2009 г., 72 часа, регистрационный номер 3354. «Современные информационные технологии и программирование в школе», НОЦ НИЧ «Исследователь» Южного федерального университета, ноябрь, 2011г., 72 часа, регистрационный номер 9892. «Экспертиза профессиональной педагогической компетентности в ходе аттестационных процедур». РО ИПК и ПРО , март, 2012г., 72часа, регистрационный номер 1188. «Создание эффективной образовательной среды средствами интерактивной доски» , РОИПК и ПРО, октябрь, декабрь 2012г., 72 часа, регистрационный номер 6901..
В 2008-2012г.г. приказом директора школы была назначена руководителем ШМО учителей начальных классов, регулярно организовывала и проводила заседания ШМО для учителей начальных классов, оказывала методическую помощь в их педагогической деятельности. В 2012-2013 учебном году приказом директора школы была назначена заместителем директора по УВР в начальных классах. С марта 2012г. являюсь экспертом профессиональной педагогической компетентности в ходе аттестационных процедур педагогических работников.
