Каждый человек с детства начинает играть в игры, которые характеризуют трудовую деятельность. В детстве мне очень нравилось играть в школу. Значительный вклад в выбор мой профессии оказал мой учитель истории. И при выборе института не было никаких сомнений. Поступив в педагогический институт, я была рада, что приблизилась к тому, чтобы стать учителем. И вот моя мечта сбылась, я стала учителем истории.
Сейчас я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Быть учителем трудно, но и учеником быть нелегко. Учитель только своим примером и своей любовью может вести детей к знаниям.
Учитель должен стать для детей не просто педагогом, дающим знания, а духовным наставником, своего рода проповедником, который не только указывает истинный путь, но и проходит его вместе с каждым ребенком, поддерживая в нем веру в добро и справедливость. Благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужна я, и которые нужны мне - это мои ученики и их родители. Рядом коллеги, для них каждый ученик это личность, а не объект учения, каждый урок - это творчество. Опыт и понимание многих истин приходит со временем. Внешне кажется наша работа будничной: бесконечные тетради, журналы, уроки. А по сути своей она радостна и величественна, так как мы растим человека и должны сделать его счастливым, а значит, и себя тоже.
