Работаю учителем географии более 40 лет лет. С 2016 года работаю над проблемой "Компетентностный подход как условие развивающего обучения на уроках географии". Ставлю перед собой следующие цели и задачи: Подготовка ученика (выпускника) к жизни, развитие его географических компетенций.
1. Научить ученика пользоваться различными источниками географической информации
2. Создать условия для развития умения ориентироваться в пространстве
3. Развить умение составлять прогнозы изменения и развития окружающей среды
4. Воспитывать географическую культуру школьника
5. Сформировать знания о ценности собственного здоровья и мероприятиях по его сохранению и укреплению
В связи с этим развиваю у учащихся способности к анализу природных явлений, учу раскрывать причинно-следственные связи, обобщать факты, использовать ранее полученные знаний на более высоком уровне, выявляет и развивает творческие способности у детей и обучаю учащихся на уровне их возможностей и способностей. Особенности моей педагогической деятельности: перенесение акцента с преподавания на учение, приоритет самостоятельной работы и проблемно-поисковой работы.
Географическая компетентность - это залог развития будущего поколения граждан России. Реализация планов экономического развития страны в значительной степени зависит от того, насколько школьники овладеют знаниями о территории, природных ресурсах и производительных силах Родины, о многонациональном составе населения нашего полиэтнического и поликонфессионального государства. Для этого на уроках географии сопровождаю объяснение научных истин показом, с какой целью, какими путями, средствами они получены. Организация групповых способов обучения помогает создать атмосферу сотрудничества учителя в отношениях с учениками, вовлечение их в учение, в совместный труд учителя и учащихся.
Особое внимание уделяет работе с географическими картами. Учу ребят читать, воспринимать, анализировать карту, что способствует развитию мыслительного процесса учащихся.
Какие принципы лежат в основе моей педагогической деятельности? Что самое главное для меня как учителя, работающего в 21 веке?
• Много знать и стараться узнать еще больше.
• Учить детей учиться – важнейшая задача любого педагога.
• Ученик должен стать творцом своей деятельности.
• Строить обучение так, чтобы ребенок, прилагая усилия, преодолевая небольшие трудности, добивался результата, тогда его роль в обучении будет деятельностной, а результат более радостным.
• Использовать творческие методы обучения.
• Широко использовать информационно-коммуникационные технологии.