Сапунова Нина Михайловна 1966 года рождения. В 1985 году закончила Тамбовское педагогическое училище №1 имени К. Д. Ушинского.
И вот уже 29 лет занимаюсь своим любимым делом.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который
входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что
у них есть – своих детей.
Профессия «Учитель» для меня не просто моя работа, это стало моей
сущностью.
За эти годы я ни разу не пожалела о своем выборе. Были трудности, были проблемы, но никогда не было сожаления, потому что, думаю, я поняла главное: « Учитель – не профессия, это состояние души, образ жизни».
Да. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности
перед государством, перед обществом, а прежде всего – перед учеником. В свою очередь я прочла и изучила много книг и статей об образовании,
была очарована С.Амонашвили. Книга В.Сухомлинского «Сердце отдаю
детям» остается настольной. Постоянно выписываю журналы
«Начальная школа», «Педсовет», дома имею неплохую библиотеку.
Начиная работу с детьми в 1 классе, на первое место ставлю развитие
мотивации и интереса к учению. Второе место уделяю тренировке. В этом мне
помогают мои личные качества, как человека, такие как упорство и терпение.
Если я ставлю цель, то я ее достигну. А уж способов для этого существуют
сотни.
Большое внимание уделяю планированию. Не начинаю новую тему, пока
нет уверенности, что все дети поняли изученный материал. По каждой теме
провожу тестирование. Тесты нахожу в педагогической литературе и составляю
сама. Тестирование провожу на уроках русского языка, математике, чтения и
«мир вокруг нас».
С первого дня обучения в школе мои дети знают, что уроки бывают
разные. Иногда надо сидеть тихо и слушать только учителя, а иногда надо
повернуться и слушать товарища по парте или учить чему-либо его. Учу
работать в парах и в группах. Данная работа дает хорошие результаты. Так мы в
1 классе довольно быстро научились читать. Каждый год провожу открытые
уроки.
Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновала то,
как его ребенок будет учиться в школе, какие взаимоотношения его сложатся с
учителем, со сверстниками, насколько его учение будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь
ребенка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли
они верными соратниками, единомышленниками.
Многие мои дети уже закончили школу, некоторые еще учатся, но связь с ними и
их родителями не прерывается. Много лет я буду незримо присутствовать в
семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом на всю жизнь. Как
же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои
ученики и их родители?
Думая, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство
собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение,
доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут
создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои
убеждения, основанные на четком представлении о добре и зле. И это главное в
моей педагогической деятельности.
А еще нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ
наслаждаться жизнью» - утверждал И. Кант.
