Научно доказано: точное копирование объекта при рисовании не затрагивает творческий потенциал человека. Лучше всего скрытые ресурсы проявляются, когда вы не столько предмет изображаете, а сколько стараетесь передать свое к нему отношение, эмоцию. Это вынуждает мозг «шевелиться». Поэтому моя задача как учителя состоит в том, чтобы разбудить в каждом ребенке его творческое начало, способствовать формированию разносторонне-развитой личности школьника, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.
Научно доказано: точное копирование объекта при рисовании не затрагивает творческий потенциал человека. Лучше всего скрытые ресурсы проявляются, когда вы не столько предмет изображаете, а сколько с...
