С 2009 года работаю по учебно-методическому комплекту «Школа 2100», которая позволяет мне развить у детей интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. В своей работе использую методику развивающего обучения. Приоритетным при выборе УМК в своей работе явилось построение программы по принципу «минимакса», которая позволяет мне учитывать разный уровень подготовленности учащихся, их индивидуальные особенности, создавая из урока в урок ситуации успеха, тем самым, раскрывая личностный потенциал каждого ребенка.
В своей педагогической деятельности активно использую современные образовательные технологии: личностное ориентирование, деятельностный подход в обучении, педагогику сотрудничества, компьютерные информационные технологии, исследовательские методы обучения.
На уроках создаю проблемные ситуации в обучении. Предпочтение отдаю парной и групповой работе.
В классе выстроила единую систему учебно-воспитательного процесса ученического коллектива, которая помогает мне формировать оптимальный эмоционально-нравственный микроклимат, благоприятный для творческой самореализации каждого учащегося.
Мною накоплен опыт работы с мультимедийными пособиями, которые использую на разных этапах обучения для формирования компетенций учащихся. Это позволяет мне объяснять новый материал, эффективно закреплять и контролировать его усвоение.
Мною было разработано два Интернет-сайта. Личный сайт кадетского класса МБОУ СОШ №11 г.Пензы (nach-11-school.ucoz.com) и сайт для проектной деятельности школьников (project11school.ru).
Сайт для проектной деятельности представляет собой своеобразное методическое и учебное пособие для внеурочной работы, на основе которого могут быть организованы метапредметные и предметные проекты. В структуре данного сайта выделены страницы, которые содержат информационный ресурс для работы над проектом. Одним из важных структурных компонентов рассматриваемого сайта являются страницы, обеспечивающие активный деятельностный режим участников проекта. Это страницы с функциями добавления, хранения, записи и редактировании найденной информации по проекту. В процессе пользования сайтом для выполнения проекта ребенок может научиться работать с электронными информационными ресурсами: Интернет-словарями (страница «Словарная»), с разновидностями текстов, (страница «Книжная»), иллюстрациями (страница «Картинная») и др.
С презентацией данного сайта 04 марта 2015 г. выступила в номинации «Мастер-класс» на XVIII научно-практической конференции педагогических работников образовательных учреждений г. Пензы с темой «Интернет сайт как средство формирования универсальных учебных действий (на материале сетевого проекта «Ледяной дом»).
Своим увлечением считаю школу, путешествия, открытие новых знаний. Но самая главная цель в моей жизни - воспитание счастливой дочери, над чем я активно работаю уже 4 года :)