О себе:
Меня зовут Пухарева Юлия Валерьевна. Желание стать учителем появилось еще в раннем детстве, когда вместо кукол, я играла в школу. В школьные годы увлеклась иностранным языком и решила стать учителем иностранного языка. Но 90-е годы были очень сложными для учителей. Помню, как из моей родной школы, в которой я училась очень многие учителя уходили работать совсем в другую область, не связанную с педагогикой. Эти события повлияли на выбор ВУЗа. Я закончила Пермский Государственный Технический Университет в 2004 году, по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация», лингвист-переводчик.
Во время учебы в университете была в Германии по программе «Обмен студентами», обучалась в ВУЗе Германии в г. Кеттен на протяжении 2 месяцев вместе с другими иностранными студентами. Тогда для себя отметила, что у преподавателей Германии действительно был индивидуальный подход к каждому ученику, в поле их зрения были все разноязычные студенты и было очень важно донести информацию до каждого.
Начиная с последнего года обучения в институте начала подрабатывать переводчиком. А после института приехала в Москву и по 2008 год работала в коммерческой организации, используя свои знания немецкого и английского языка в работе.
В школу пришла в 2008 году, работаю учителем английского и немецкого языков. Параллельно училась в Московской Гуманитарно-Технической Академии, получила второе педагогическое образование.
Работу свою люблю, так как она не дает засидеться на месте, стимулирует к саморазвитию, творчеству, поиску новых путей. Учитель, прежде всего деятельный человек, энергичный, флексибельный, толерантный. Этих качеств требует работа с детьми. И я готова их в себе поддерживать и развивать дальше.
Предназначение учителя, очень четко, на мой взгляд, выражено в словах Петрушина Валентина Ивановича: «Для своего ученика учитель может стать либо магическим кристаллом, глядя на который можно увидеть волшебный, необыкновенно красивый мир, либо увеличительным стеклом, при помощи которого можно разглядеть предметы, невидимые невооруженным глазом, либо мутным оконным стеклом, глядя через которое мир может показаться таким, что ради него не стоит покидать своего жилища». Т.е. для педагога очень важны высокие профессиональные качества, отличные знания преподаваемого предмета, обладание дидактическими способностями и желание совершенствоваться.
