Простоквашина Елена Николаевна работает в школе 20 лет и за это время зарекомендовала себя высококвалифицированным, талантливым и творчески работающим педагогом. Основу педагогического мастерства учителя составляет целостная, постоянно пополняющаяся система знаний о человеке и процессе его развития. Учитель идет в ногу со временем, она постоянно интересуется новинками педагогической и методической литературы, охотно применяет на своих уроках новое, ищет эффективные приемы обучения и воспитания детей.
Елена Николаевна обеспечивает устойчивые положительные результаты обучения благодаря грамотному и методически оправданному использованию в своей работе разнообразных методов и приемов обучения. В работе учителя видна четкая система, обеспечивающая развитие способностей учащихся в оптимальном режиме, с учетом их индивидуальных особенностей.
Свою работу в классе учитель начинает с проведения комплекса диагностик по изучению потребностей, интересов, склонностей и других личностных характеристик младших школьников. Дифференцированный подход, организованный по уровню умственного развития (уровню достижений) учащихся, использование разноуровневых заданий способствуют выявлению и максимальному развитию задатков и способностей учащихся.
Уже в начальных классах учитель формирует у детей навыки поисково-исследовательской деятельности. Использует в работе развивающие и творческие задания, кроссворды, ребусы, викторины, которые способствуют формированию устойчивого интереса к предмету, успешному интеллектуальному развитию и формированию положительной мотивации к учению. С помощью таких заданий Елена Николаевна организует частую смену деятельности, поддерживающую работоспособность и повышающую активность детей на уроке. В дидактической копилке учителя содержится богатый арсенал развивающих заданий по математике и русскому языку, окружающему миру и литературному чтению, который систематизирован по классам и по темам.
В классе Елены Николаевны царит атмосфера доброжелательности, заботы о каждом, доверия и творчества. Учащиеся уверены в себе, свободны в выражении собственного мнения, не боятся проявить себя, общительны и активны.
Педагог активно участвует в методической работе, делится своим опытом с коллегами. Она регулярно выступает на заседаниях школьных и районных методических объединений. Работая над методической проблемой «Деятельностный подход в процессе формирования навыка чтения», Елена Николаевна накопила разнообразный дидактический и раздаточный материал по всем разделам школьной программы.
Простоквашина Е.Н. принимала участие в организации и проведении круглого стола на тему «Проблемы преемственности: детский сад-школа» с участием работников детских дошкольных учреждений, семинар с родителями будущих первоклассников «Как подготовить ребенка к школе».
Учитель своевременно проходила курсы повышения квалификации. Елена Николаевна спокойна, тактична, отзывчива, легко находит контакт с коллегами. Пользуется уважением в коллективе.
