В первые годы работы учителем математики я много внимания уделяла тому, чтобы дети учили формулы, понятия. Мне очень хотелось, чтобы мои ученики знали и понимали математику. Для этого на уроках я использовала дополнительный материал, широко применяла наглядность.
Но теперь стремлюсь, что бы ребята активно пытались сами найти ответы на вопросы, делали выводы, бежали в библиотеку, использовали Интернет ресурсы, не ограничивались одним учебником, чтобы урок не заканчивался со звонком, мысль ребёнка должна быть в постоянном поиске
В первые годы работы учителем математики я много внимания уделяла тому, чтобы дети учили формулы, понятия. Мне очень хотелось, чтобы мои ученики знали и понимали математику. Для этого на уроках я и...
