Пока человек мечтает, он живет. Стремится что-то сделать, работает, чтобы эта мечта осуществилась.
Вот и я ещё с дошкольного возраста мечтала стать учителем. А когда пошла в школу, то это стало моей жизнью. Учительницу начальных классов просто обожала, старалась быть похожей на неё.
Училась я в малокомплектной школе. Это был уютный деревенский домик. В одной комнате находились печка, три ряда зелёных парт и для каждого ряда своя доска, то есть для каждого класса. Один учитель одновременно обучал три класса. Очень много работали самостоятельно, старались быстрее выполнить задание, чтобы послушать, а о чём говорит учитель со старшими классами. А когда сами стали третьеклассниками , пионерами, то стали заботиться о младших. В школе царила семейная атмосфера добра, взаимоуважения и взаимопомощи.
И вот однажды мы пришли в школу, а учительницы нет. Техничка тётя Поля сообщила, что Евдокия Ивановна тяжело заболела, нас будут возить в станичную школу. Для меня это было большим потрясением. Большие классы по тридцать человек. Было такое ощущение, что никто никому не нужен. Я тогда думала, что вот стану учительницей, буду работать в родной школе, и маленьким детям никогда не придётся ездить в огромную школу. Конечно, кто же тогда мог подумать, что малокомплектные школы признают неэффективными, будто в них не получают необходимых знаний. А ведь это совсем не так. Мы стремились к знаниям и умели их «добывать» (Очень часто сейчас можно услышать это слово.) …
Учительницей я стала, закончив обучение в Таганрогском педагогическом институте. Мою родную школу к тому времени уже закрыли. Да и судьба забросила меня совсем в другую местность. Теперь я работаю в гимназии, современном, хорошо оснащённом учебном заведении.
В своём классе я стремлюсь создать атмосферу добра и взаимоуважения, которая царила в моём школьном детстве. С детьми никогда не будешь стоять на месте. Они постоянно подкидывают задачи, требующие разрешения. Иногда, даже ночью просыпаешься от мысли, что нужно поступит вот так.
