Я - педагог. Учитель физики. Каждое утро я тороплюсь на работу, потому что знаю – меня там ждут. Мои мальчишки и девчонки. Каждый день они открывают для себя мир. И каким они его увидят, зависит во многом от меня, потому что я - Учитель. Объяснить и научить, помочь поверить в себя, посмотреть им в глаза, потому что в моих руках судьба целого поколения. Понимаю это. Осознаю всю ответственность. Я каждый день, как тысячи таких же, как я учителей, честно делаю свою работу.
Перед образованием, какой бы период времени мы не взяли, всегда стоят вечные вопросы: «Чему учить?» и «Как учить?».
На первый вопрос, благодаря государственным образовательным стандартам, мы имеем готовый ответ, а второй даёт право учителю искать и использовать оптимальные методы, которые смогут обеспечить требуемый конечный результат, причем как через урочную, так и через внеурочную деятельность.
Урок - главный элемент моей работы. Но оказалось, что внеурочные занятия с моими четвероклассниками – это совершенно иной мир. Казалось бы всего 45 минут. Но каждую минуту из сорока пяти – надо постараться не разочаровать моих детей, не слукавить, не обмануть, не упустить самого важного. За отведенное мне время я должна воспитать в них интерес к окружающему их, такому не простому миру. Подарить им радость открытия и веру в себя.
