Я пришла работать в школу, после окончания педагогического колледжа. Много знала по теории преподавания и очень мало практически общалась с детьми.
Я думала - я начну говорить и все заслушаются. Но нет - дети не всегда и не всё согласны были слушать. Было очень трудно.
Со временем я поняла, что учитель должен быть не большой и страшной тетей, которая может наказать, а другом и старшим товарищем. Нужно постараться научиться их слушать и слышать. Уметь к каждому найти свой индивидуальный подход. Тогда даже самые слабые ученики смогут стать в чем-то успешными. В этом им нужно помочь, и в этом задача учителя.
Мне, как учителю, не в радость шум на уроках, неопрятность, прогулы, беспричинный смех, но меня радует успех детей и воля на пути к достижениям и победам! Главное, чтобы ребёнок мог соизмерить свои силы и верить в себя, в свои возможности, школу преданно любить и суммой знаний дорожить.
