Я,Опритова Елена Михайловна, родилась 16 февраля1961 г.в селе Серединовка Жердевского района. Примером жизни и любви к профессии педагога для меня стала мой классный руководитель.
Вот уже тогда я знала, что я буду учителем, что когда-нибудь и я буду нести в мир детства прекрасные ценности, помогать открывать детям этот мир во всем его богатстве и многообразии. И уже тогда я понимала, что чтобы стать Мастером своего дела, надо быть интересным человеком, творческой личностью и только тогда ты будешь принят и понят детьми, и твои усилия найдут отклик в детских душах и не окажутся напрасными.
Я выросла, но проблем с выбором профессии у меня никогда не возникало, я пошла по стопам своего классного руководителя. В1986 году, окончив Тамбовский государственный педагогический институт, я пришла работать в свою родную школу учителем географии.
Основополагающим принципом моей работы является позиция, что роль учителя быть не над учеником, а с учеником. А, чтобы учащимся уроки не показались сухими и скучными, использую разнообразные виды уроков: урок-путешествие, деловые игры, уроки расследования, уроки-конференции, уроки-диспуты, уроки-исследования, уроки обобщения и систематизации.
Сейчас являюсь классным руководителем 6 класса. Целью своей педагогической деятельности считаю подготовку учащихся к дальнейшей жизни, воспитание нравственности, всестороннее развитие личности. Для отслеживания результатов обучения провожу мониторинг качества знаний, умений, навыков, составляю графики, довожу результаты до учащихся, родителей, на основе них планирую индивидуальную работу с учащимися. Во внеурочное время, на классных часах большое значение придаю творческой и познавательной деятельности обучающихся. Основные направления работы: аналитико-диагностическая деятельность, интеллектуально-познавательная деятельность, спортивно-оздоровительная работа, становление ученического самоуправления. Это способствует лучшему восприятию и усвоению учебного материала, формирует умение учиться и самообучаться. Для сплочения коллектива организую туристические походы, туристические поездки, каждая из которых предваряется беседой, презентацией объекта посещения. Материалы походов и экскурсий использую на уроках с целью развития пространственного и образного мышления, активизации познавательного интереса к предмету. В свободное время увлекаюсь разведением домашних растений, люблю путешествовать.
