"Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет."
Тадеуш Котарбиньский
Я придерживаюсь этой цитаты.
В школе я проработала 21 год.
Все учащиеся способные, но дети разные, и подход к ним должен быть тоже разным. А чтобы подобрать ключик к их сердцам, нужно детей хорошо знать. "Какие вы?" - думаю я всматриваясь в своих малышей. И сама себе даю ответ: "Самые хорошие".
Отличительное свойство моей работы - настойчивое, целеустремлённое воспитание желания у детей учиться, оптимизма, веры в свои силы.
Строя работу с ребятами, прежде всего стараюсь поставить каждого ученика, а особенно слабого, застенчивого, неуверенного в ситуацию успеха, чтобы ребёнок почувствовал и увидел зримые результаты своего собственного труда.
С самых первых дней приучаю своих малышей слушать учителя, отвечать на его вопросы, работать с учебником и учебным пособием, выполнять учебные задания. И уже к концу первого года обучения, ученики многое могут делать самостоятельно. Значительно обогащена их речь, они научены приёмам самоконтроля, взаимоконтроля. Для учеников не представляет трудности работа с учебником, раздаточным материалом, перфокартой и т.д. Приучаю их к рациональной организации труда на своём рабочем месте, к экономии времени на уроке. На уроке не существует проблемы дисциплины. Предельно рабочая обстановка, атмосфера доверия и дружелюбия, душевной искренности, большой взаимной любви учителя и детей.
