В своей работе придерживаюсь слов В. Сухомлинского: "Берегите детский огонек пытливости, любознательности, жажды знаний. Единственным источником, питающим этот огонек, является радость успехов в труде, чувство гордости труженника".
Работаю в общеобразовательной школе І-ІІ ступеней №21 учителем русского языка и литературы над проблемой «Формирования духовного мира личности средствами языка и литературы на уроках и во внеурочное время».
Воспитательную работу в классе основываю на традициях казачества. С учащимися выделили основные направления работы нашего класса (куреня имени Петра Сагайдачного):
- знакомство с историей козацтва;
- возрождение, сохранение и пропаганда народных обрядов:
- исследования роли спорта в жизни казаков, использования его для собственного физического развития.

Актуальность этой проблемы заключается в том, что позволяет воспитывать уважение к духовным сокровищам украинского народа и всего человечества. Ведь главной целью изучения литературы является приобщение учащихся к высшим достижениям русской и мировой литературы и культуры, национальных и общечеловеческих духовных ценностей, формирование коммуникативной и литературной компетенций, развитие творческих способностей учащихся, воспитания у них эстетического вкуса, высокой читательской и общей культуры, выработка умений самостоятельно знакомиться с образцами искусства слова. Сознательно воспринимать воплощенные в них эстетические и духовные ценности.

В своей работе придерживаюсь слов В. Сухомлинского: "Берегите детский огонек пытливости, любознательности, жажды знаний. Единственным источником, питающим этот огонек, является радость успехо...