Михно Евгений Сергеевич, 1988 года рождения, учитель физической культуры, имею среднее специальное педагогическое образование, в 2008 году окончил Тарский педагогический колледж, по специальности «учитель физической культуры» с дополнительной подготовкой в области основ безопасности жизнедеятельности. Закончил ОмГПУ 2020г. Общий стаж работы – 10 лет, стаж педагогической работы –10 лет, стаж работы в данном учреждении – 10 лет. Мобильный, компетентный, ответственный человек, серьёзно подхожу к любому делу, активен в общественно-значимых акциях. Имею высшую квалификационную категорию по должности «учитель».
Творчески отношусь к любому делу, профессионален в обучении, развитии и воспитании школьников, владею фундаментальными знаниями преподаваемого предмета, теорией личностно-ориентированного обучения, изучил и внедряет в практику технологию социокультурного развития обучающихся. Здоровьесберегающая образовательная технология, базирующаяся на научных разработках Ковалько В.И., Смирнова Н.К., Соколовой О.А., Маркиной Л.А., стала основой педагогической деятельности учителя. Использую в работе новые методические средства и приёмы, как обучающего плана, так и соревновательного, старается максимально использовать на учебных занятиях все имеющиеся материально-технические ресурсы спортивного зала. При высокой плотности урока умело сочетаю паузы для отдыха с фиксацией пульса. Владею техникой составления различного вида планирования уроков физической культуры: перспективным, рабочим, поурочным. Поурочные планы-конспекты отличаются содержательностью, конкретностью постановки задач и намеченных приёмов. Много внимания уделяю качеству преподавания учебного предмета, что позволяет добиваться стабильных результатов учебного процесса. Имею положительную динамику качества знаний по физической культуре: с 87,6% до 100% уровня обученности.
В образовательном процессе на первое место выдвигаю развитие личности обучающегося, его познавательных интересов и компетенций. Работая над проблемой «Учебно-воспитательное взаимодействие с одарёнными детьми в условиях массовой школы», практикую нетрадиционные формы учебно-познавательной деятельности и контроля: разноуровневые задания с учётом интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников, уроки-зачёты, разного вида соревнования. Сочетаю в учебном процессе индивидуальные, групповые, парные методы работы. Положительно мотивирую учеников к изучению предмета. Уроки отличаются личностно-ориентированной направленностью, богаты воспитательным потенциалом, положительно влияющим на уровень сформированной учебной культуры. Успешно реализует школьную и районную программу «Одарённые дети», обеспечиваю результативную работу с талантливыми детьми. Каждый год в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре есть победители и призёры. В 2012-2013 учебном году Крутов Владимир стал призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, в 2014-2015 учебном году таким учеником стал обучающийся 10 класса Курбатов М. Делаю первые попытки организатора исследовательской работы с одарёнными обучающимися в школьном научном обществе учащихся «Надежда».
Как учитель физической культуры мотивирую обучающихся к овладению физкультурными знаниями, практическими умениями, формирует различные качества личности сильного, выносливого человека, способствует развитию моторики, пространственной координации у школьников, учу работать в команде, помогать друг другу.
В системе внеклассной работы являюсь руководителем школьных спортивных секций по легкой атлетике и гимнастике для обучающихся начальной школы, секции по игровым видам спорта для обучающихся основной и средней ступени. На своих занятиях изучаем с воспитанниками спортивную технику и тактику, осуществляет тренировку, развивает физические и волевые качества (быстрота, сила, выносливость). Провожу целенаправленную работу по вовлечению обучающихся к занятиям физической культурой и спортом, старается растить достойную смену, пропагандирует у подростков здоровый образ жизни. Главной чертой занятий в спортивных секциях является настрой воспитанников на работу, на обучение новым приёмам и навыкам.
Обучающиеся успешны в спортивных соревнованиях городского, районного и областного уровней:
• в 2011 году команда школы заняла первое место в соревнованиях по лыжным гонкам и полиатлону на районной зимней спартакиаде школьников, третье место по мини-футболу, третье призовое общекомандное место в комплексном зачёте в районной зимней спартакиаде школьников;
• в 2011 году школьники заняли 3 призовое место в районной летней спартакиаде школьников;
• в 2012 году команда школы заняла третье место в комплексном зачёте в районной летней спартакиаде школьников и 2 призовое место в районной зимней спартакиаде школьников;
• спортивная команда заняла третье место в игре на местности, посвящённой Дню Защитника Отечества «Марш-Бросок» в 2011 году;
• педагог готовил школьную команду для участия в конкурсе-смотре строя и песни «Орлята России» в 2011, 2012 годах, получил Благодарственные письма;
• спортивная команда школы заняла третье место в открытом городском первенстве по баскетболу на призы ООО «Коопторг» в 2011 году;
• ребята стали победителями в открытом первенстве Тарского района по лыжным гонкам «Юная смена» в 2011 году;
• школьники заняли призовые места в соревнованиях, посвящённых Дню космонавтики в 2011, 2012 годах;
• в 2012, в 2013 году ученики Евгения Сергеевича заняли третье место по физической подготовке на учебных сборах школьников Тарского района;
• в 2012-2013 учебном году команда школьников под руководством Михно Е.С. заняла второе место в областном полевом лагере «Юный водник» и второе место в областном слёте-соревновании «Школа безопасности»;
• в 2014 году сборная команда школы заняла первое место на муниципальном уровне «Орлята России» и второе место в областных соревнованиях;
• педагог готовил школьную команду для участия в районном конкурсе-смотре строя и песни «Орлята России» в 2014 году, команда стала победителем.
В своей профессиональной деятельности много внимания уделяю воспитанию у детей и подростков здорового образа жизни, формирует знания основ безопасности своей и чужой жизни, воспитывает чувство взаимопомощи, выручки, поддержки. Данная работа имеет результаты:
• В 2011 году ученики . принимали участие во Всероссийской игре-конкурсе по ОБЖ «Спасатели – 2011», отмечены дипломами;
• в 2011 году школьники приняли участие в областном слёте отрядов правоохранительной направленности, заняли 5 общекомандное место, Кузнецова Алёна заняла 2 место в лёгкоатлетическом конкурсе;
• в 2012 году команда школьников в VII областном слёте-соревновании «Школа безопасности», представляя Тарский муниципальный район, заняла первое место в конкурсе «Боевых листков», третье место в пожарной эстафете, завоевала шестое общекомандное место. Команда приглашена в летний период 2012 года на отдых в лагерь «Солнечный» Омского района;
• в 2012 году команда школы №5 стала победителем районного оборонно-спортивного турнира «Орлята России». В областном турнире, представляя Тарский район, заняли 11 место из 32 команд Омской области;
• в 2013 году сборная команда школы стала победителем областного слёта соревнований «Школа безопасности 2013»;
• в 2013 году команда школы № 5 представляли Омскую область на межрегиональных соревнованиях «Школа безопасности – 2013» в городе Новосибирске.
Много занимаюсь с детьми внеклассной и внешкольной спортивной деятельностью, развиваю таланты и способности школьников, внедряю ФГОС в начальной школе. Активно занимаюсь опытно-экспериментальной работой по социальному развитию школьников: проведения социально-значимых акций на территории микрорайона №2 города Тары, что создаёт условия для социального развития ребят, совершенствования их социального опыта, формирует традиции духовно-нравственного, патриотического, трудового воспитания. Развиваю систему волонтёрского движения школьников через участие в областном проекте по развитию добровольного донорства. Вместе с коллегами совершенствует систему государственно-общественного управления образовательным учреждением в современное время, участвуя в переговорных площадках с родительской общественностью и представителями социума по вопросам качественного и доступного образования, создания безопасных условий для обучения и воспитания обучающихся, принимая участие в подготовке и проведении публичных отчётов ОУ. Занимаюсь развитием навыков школьного самоуправления, являясь куратором в детском школьном самоуправлении «Союз мальчишек и девчонок» Совета «Спорт». В настоящее время разработал и внедряю в практику школьную целевую программу «Школа – территория здоровья», целью которой является развитие физкультуры и спорта среди детского сообщества, воспитание у детей здорового образа жизни, развития в ОУ олимпийского образования. Данную программу представил на областной этап Всероссийского конкурса «Олимпиада начинается в школе».
Есть серьёзные наработки по образовательному процессу, которыми он делится на форумах различного уровня:
• в 2011 году обобщил опыт работы по проблеме «Развитие физического потенциала учащихся в условиях современной школы» на седьмой международной НПК «Теоретические и методологические проблемы современного образования»;
• в 2011 году на районной августовской конференции выступал по проблеме «Развитие учительского потенциала молодого специалиста в условиях методической и кадровой политики современной школы»;
• в 2012 году участвовал во Всероссийской НПК «Инновационное развитие малого города в условиях постиндустриального общества» с обобщением опыта работы по теме «Физическое воспитание обучающихся в условиях современной школе»;
• в 2012 году участвовал в третьей Всероссийской НПК с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы в науке и практике» с презентацией опыта «Создание здоровьесберегающей среды обучающихся через интеграцию современных педагогических технологий»;
• имеет сертификат общероссийского проекта «Школа цифрового века» за применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов в 2011-2012 учебном году;
• в 2012 году был участником второй международной НПК «Инновации и современные технологии в системе образования» с презентацией опыта по проблеме «Интеграция элементов здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры и во внеклассной деятельности».
В результате постоянного профессионального образования педагога отмечается стабильная положительная динамика работа учителя, устойчивые образовательные параметры обучающихся , положительные результаты их деятельности, что свидетельствуют об эффективности педагогической деятельности учителя физической культуры.
Совершенствую профессиональные умения. Повышал квалификацию на областном семинаре по проблеме «Организация проведения олимпиады и разработка олимпиадных заданий по физической культуре» в объёме 16 часов в БОУ ДПО «ИРООО» в 2010 году. Участвовал в 2011-2012 учебном году в областном семинаре «Введение третьего часа физической культуры». Обучается заочно в педагогическом университете.
За заслуги в педагогической и воспитательной деятельности награждён грамотой Комитета по образованию Администрации Тарского муниципального образования в 2011 году, грамотой Министерства образования Омской области в 2014 году.
Занимаю активную гражданскую позицию, силою личного примера учу и воспитываю детей и подростков, прививая им лучшие качества современной личности. Являюсь членом сборных команды по футболу, русской лапте, выступал на областном туристическом слёте за педагогов Тарского района в 2011, 2012 годах. Награждён Благодарственными письмами Администрации Тарского муниципального района за участие на областных сельских спортивно-культурных праздниках. В 2012 году стал лауреатом премии отдела по молодёжной политике, физкультуре и спорту Администрации Тарского муниципального района.
