Многие знакомые, узнав, что я работаю в школе учителем, по-разному говорят, одни: "Какая это трудная профессия", другие: "Какая это интересная работа.
Выбор педагогики в качестве основного направления моей профессиональной деятельности мне спрогнозировали еще мои школьные учителя, а больше всех - классный руководитель. Мне нравилось наблюдать за ее речью, отношением к детям и другим учителям, поведением
В моей семье не было учителей, но уже с детства я понимала, что педагогика - это то, что мне интересно, что меня увлекает. Одной из моих любимых игр в детстве была игра «в школу»- я усаживала кукол и зверушек за импровизированные парты, делала им тетрадки и выставляла оценки.
Еще в школе в 5 классе нам предложили написать сочинения на тему «Кем я хочу стать» и я , конечно же написала – учителем. После окончания школы, когда передо мной встал вопрос о выборе профессии, и я твердо решила – я стану учителем.
И вот я работаю в школе, где передаю детям свои знания и умения, учусь вместе сними и дарю им свою любовь и внимании, и заботу. Моя работа мне очень нравится, она очень интересная и увлекательная.
Я стремлюсь избегать монотонности, стараюсь разумно чередовать обучение и отдых. Учитель выступает перед детьми в разных ролях: он для них и учитель, 5который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая все поймет и поможет в трудную минуту. Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания, но и воспитать положительное отношение к окружающему миру, к самому себе. И надеюсь, что мои ученики вырастут достойными людьми. Ведь начало жизни детям дают родители, а сделать второй шаг помогаю им я – учитель.
