Матросова Лидия Викторовна, учитель начальных классов,
образование - высшее, МГПИ имени Ленина
общий стаж - 36 лет,
стаж по специальности -35 лет
Квалификационная категория: высшая
Ветеран труда
Почетный работник общего образования РФ
награждена Памятным знаком «Учитель Строгино 2010»
Занесена в книгу «Ими гордится Россия» Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России», Малая Академия наук «Интеллект будущего», сборник «Ими гордится Россия», часть 2 «Педагоги, на которых равняется Россия», 2008-2009, 2012-2013, 2013-2014 г.
Педагогический стаж: 35 лет
________________________________________
Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и Грамотой Департамента образования города Москвы за плодотворную работу по совершенствованию образования, за успехи в воспитании подрастающего поколения.
В своей педагогической деятельности я опираюсь на Образовательный Стандарт начального образования. Стандарт начального образования призван обеспечить учащимся равные возможности для дальнейшего продолжения образования, стимулировать достижение каждым из них более высокого результата и на этой основе индивидуализировать процесс обучения. Работа по Новым стандартам предполагает такое образование, благодаря которому человек способен самостоятельно работать, учиться и переучиваться. Поэтому я использую в обучении учащихся мыследеятельностную педагогику, ИКТ компетентности, проектную деятельность, работу с учащимися и их родителями в информационной среде. Как учитель начальной школы я учу детей осознанному чтению, письму и счету, правильной и полноценной речи, прививаю учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус, средствами каждого учебного предмета воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отчизне, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам. Усиленное внимание направлено на воспитание нравственных ценностей, культуры речи и общения: на развитие познавательных способностей детей, формирование прочных навыков учебной деятельности, на обеспечение овладения всеми детьми устойчивой речевой и математической грамотности.
