Мой педагогический стаж-30 лет.С годами я не потеряла интереса к своей профессии, а наоборот, она всё больше и больше меня захватывает. Находишься в постоянном поиске: как добиться наибольшей эффективности урока, какими средствами поднять духовную потребность детей в знаниях, стремление овладеть ими, совершенствовать их. Поэтому основными целями своей работы считаю:
1) формирование у учащихся интереса к предмету, учению;
2) развитие познавательной деятельности, творческого начала;
3) повышение орфографической грамотности учащихся;
4) развитие культуры речи и культуры общения;
5) формирование социально активной личности.
В своей работе как учитель использую следующие технологии на основе активизации деятельности учащихся: информационно-коммуникационные, игровые, здоровьесберегающие, логико-алгоритмическую, тестовую, проектные и исследовательские, технология критического мышления. Использование в практической деятельности всех перечисленных технологий позволяет добиваться динамики учебных достижений учащихся и формирования у них интереса к урокам русского языка и литературы.
Привыкла ли я к своей профессии, сама ли по себе такова педагогическая работа, что безраздельно овладевает человеком, но я воспринимаю её как единственную свою профессию. В подобных случаях принято говорить, что человек нашёл себя. Так это или нет, но я не представляю себя никем, кроме как учителем.
