Моя профессия - гуманна. Я отчасти педагог, отчасти врач. Педагог, так как работаю с детьми, использую педагогические методы и приёмы работы. Врач – так как руководствуюсь в своей профессии заповедью: "Не навреди", опираюсь в работе на медицинское обследование (на диагноз).
В настоящее время с каждым годом резко увеличивается контингент детей с речевыми нарушениями. В школу приходят такие дети, каких мы никогда не учили. В работе с такими детьми требуется особое терпение, милосердие, любовь, чуткость. Может быть, это слишком пафосно, но это действительно так. Порой даже не так важно научить - важнее отогреть маленькое беспомощное сердце, приложить все усилия, чтобы ребёнок вырос в этом жестоком мире не озлобленным, одиноким и никому не нужным, а добрым, отзывчивым и обласканным. Сурдопедагог не только открывает ему неограниченные возможности общения, он - своеобразный проводник маленького человека в многообразный мир человеческих отношений.
И если ученики найдут своё место в жизни, будут успешны хотя бы в чём-то одном, - то успешен и учитель…
Моя профессия - гуманна. Я отчасти педагог, отчасти врач. Педагог, так как работаю с детьми, использую педагогические методы и приёмы работы. Врач – так как руководствуюсь в своей профессии заповед...
