Главной задачей для меня является участие в процессе формирования интеллектуального потенциала учащихся, становление и развитие личности школьников, гражданское и духовное возрождение общества. Передо мной в числе прочих стоят задачи выявления способных и одаренных детей, создания условий для разностороннего развития каждой личности на основе ее включения в разнообразную деятельность, для ее дальнейшей успешной социализации.
Особое внимание в своей работе я уделяю одаренным детям и детям, проявляющим повышенный интерес к изучаемым предметам. Свою работу с одаренными детьми я начинаю с диагностик характерологических особенностей личности своих учеников. Изучив результаты диагностики, составляю краткий «портрет» каждого своего ученика. Используя различные методики выявления талантливости детей, у меня сложилась стойкая система мониторинга одаренности детей.
Как и любая работа, работа с одарёнными детьми требует контроля. Ее я осуществляю двумя способами: тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности и контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах, олимпиадах разного уровня. Тесный контакт поддерживаю с родителями одаренных детей, провожу с ними беседы, практикую совместную практическую деятельность одаренного ребенка и родителей, поощрение детей и родителей одаренных учащихся на уровне школы. Также привлекаю детей к занятиям во внеклассной деятельности.