Работа учителя. Какая же она????? а я вам скажу: очень❗️СЛОЖНАЯ❗️Дело,конечно,не в физическом напряжении(хотя таковое тоже имеет место быть),а в том что в один день тебе даётся возможность прикоснуться к судьбам минимум сотни детей,и большинство из них готовы открыть своё(ещё немного "слепое") сердечко. И вот вам первые трудности! Не разочаровать,не убить эту готовность ОТКРЫТЬСЯ,поддержать,не смеяться над этими первыми и "жизненными неурядицами" и "романтическими переживаниями";не сорваться;не перейти грань от "просто нравоучительной беседы в воспитательных целях" до "полного уничтожения желания делать что-либо по твоему предмету и вообще ходить на твои уроки". Не скрываю,что зачастую меня посещает мысль "уволюсь!!!зачем мне нужен этот тяжёлый и ПРАКТИЧЕСКИ БЕСПЛАТНЫЙ труд?" (Что уж тут скрывать,зарплата учителя МЯГКО говоря мизерная,практически волонтёрская деятельность). А учитывая тот факт,что учителя-народ работающий круглосуточно,потому что приходится быть всегда на связи "со своими детьми",иногда просто хочется выключить телефон и отдыхать,но совесть-таки не позволяет(и тогда сомнения относительно места работы растут в геометрической прогрессии).???? когда я училась в школе,мне,"человеку-гуманитарию" безумно нравилась химия!..потому что урок вела фантастическая,красивейшая и добрейшая учительница,она не считала унизительным быть другом для детей. Ее любили ВСЕ! Не побоюсь этого слова. И пусть меня готовы закидать камнями некоторые из коллег,но я навсегда останусь при мнении,что УЧИТЕЛЬ-ДРУГ. Идти к детям только с добром❗️❗️❗️,если ребёнок вредный и кажется "нехорошим"-не уподобляйся,переверни его мировоззрение,заинтересуй. К чему я это собственно ????? До тех пор пока я нахожусь в кабинете с моими детьми,ни капли сомнения,сожаления,неудовлетворенности своей работой. И пока все эти чувства со мной-я на плаву.

Работа учителя. Какая же она????? а я вам скажу: очень❗️СЛОЖНАЯ❗️Дело,конечно,не в физическом напряжении(хотя таковое тоже имеет место быть),а в том что в один день тебе даётся возможность прикосну...