стаж работы 13 летОдним из важных аспектов деятельности организаций образования является воспитание патриотизма, высокой гражданственности, преемственности и укрепление духовного единства общества. Это обусловлено развитием экономических, политических и социальных процессов, происходящих в современном казахстанском обществе в период становления молодого государства. Поощряя культуру мира и диалог между всеми цивилизациями, Президент Республики Казахстан отмечает, что нет такого государства ни на практике, ни в политической теории, которое всего за двадцать лет построило демократическое общество. Несмотря на социально-экономические проблемы, «имея общество, состоящее из нескольких десятков наций, разбитых не только по национальным, но и по религиозным и расовым признакам» (послание Президента страны народу Казахстана на 24 октября 2000 года, стр. 47). Консолидирующим началом всего многонационального народа Казахстана являются государственные символы Республики Казахстан.
Государственные символы Республики Казахстан олицетворяют молодое суверенное государство, имеющее свои исторические корни и традиции. Поэтому, необходимо передать подрастающему поколению искреннее уважение и особое отношение к святым для каждого человека символам своей страны. Изучение атрибутов государственности: Флага, Герба, Гимна, разъяснение их сущности и значения должны стать одним из основополагающих направлений в воспитании будущих граждан Независимого Казахстана.
В работе по пропаганде государственных символов Республики Казахстан ВСШ педагогические работники руководствуются:
- Конституцией РК;
- Указом Президента Республики Казахстан от 24 января 1996г.№2797 «О государственных символах Республики Казахстан»;
- Указом Президента РК, с внесенными изменениями от 7 января 2006 года № 112;
- Методическими рекомендациями МОН РК по пропаганде государственных символов среди учащихся с учетом их возрастных особенностей (для учебных заведений).
В связи с вышеуказанным при применении и пропаганде государственной символики Республики Казахстан в ВСШ:
1. Соблюдается одноуровневое расположение государственных символов, а также их очередность: Флаг, Герб, Гимн.
2. В кабинете директора: флаг в тканевом исполнении, объемный герб и портрет Президента РК (флаг устанавливать с правой стороны от стола директора).
3. В Фойе школы имеется уголок государственной символики, который размещен специально отведенном месте.
4. При проведении торжественных мероприятий в Дни государственных праздников, знаменательных дат обязательно используются Государственные символы Республики Казахстан.
5. В день Национального праздника Республики Казахстан и в другие праздничные дни Государственный Флаг Республики Казахстан устанавливается на здании ВСШ.
6. В Дни государственных праздников, знаменательных дат в начале торжественного мероприятия и по его завершению всеми участниками, стоя, исполняется Государственный Гимн Республики Казахстан.
7. Персональную ответственность за правильное применение Государственных символов Республики Казахстан и обеспечение их пропаганды несет Кусаинов С.Ж., директор школы.
Администрацией школы обращается внимание на следующее:
1. При использовании государственных символов в «живом» виде (т.е. флаг в тканевом исполнении, герб – объемный), не допускается отсутствие одного из атрибутов;
2. Размещаются государственные символы на центральной стене, лицом к которой стоят участники торжественных мероприятий;
3. На высокое качество содержания и эстетичность оформления имеющихся наглядных стендов в помещении;
4. На отдаленность Уголка государственной символики от хозяйственно-бытовых комнат, проходов, гардероба.
5. На соответствие помещения санитарно-гигиеническим нормам;
6. На освещенность Уголка государственной символики.
В ВСШ, как государственном учреждении образования основными целями пропаганды государственных символов в Казахстане на сегодняшний день являются:
1) воспитание патриотизма;
2) консолидация гражданского общества;
3) укрепление государственной независимости.
С точки зрения общего исторического прошлого, в пропаганде, безусловно, необходимо высвечивать общечеловеческие ценности – согласие народов, уважение, справедливость, и/или особенности Республики Казахстан, её конкурентные преимущества, – гостеприимство, проживание на территории множества дружественных народностей и национальностей.
Исходя из целей, педагоги вечерней школы отобрали методы и формы пропаганды, которые совпадают с основным направлением деятельности школы.
В школе применяются следующие методы и формы пропаганды государственной символики и патриотического воспитания:
а) Использование государственной символики при проведении национальных праздников и мероприятий.
б) Оформление уголка с государственной символикой в основном здании ВШ.
в) Проведение конкурсов-фестивалей на лучшее исполнение пьес композиторов Казахстана среди учащихся, где одна из тем пропаганда государственной символики, 20 летие Конституции,20 летие АНК, наряду с такими темами, как сохранение национальной культуры, межнациональное согласие, и т.д.
г) В школе разработан план мероприятий по патриотическому воспитанию.
д) С учащимися осуществляется планомерная работа в различных направлениях:
-Литературно-художественное чтение:
изучение лирико-социального и героико-патриотического эпоса («Алпамыс», «Кобланды Батыр», «Козы Корпеш и Баян Сулу», «Қалқаман и Мамыр» и т.д.)
- Формирование музыкального кругозора учащихся:
изучение произведений казахской народной музыки (кюи, әндер) и профессиональных композиторов (песни молодого композитора Таниевой А. и д.р.)
е) Проведение торжественных мероприятий в День государственных символов Республики Казахстан - 4 июня, к Дню Независимости, Наурызу, Дню единства народов Казахстана.
ж) С целью расширить знания учащихся о Государственных символах РК, воспитать чувство гражданственности и патриотизма, любви и уважения к Родине проводятся воспитательные часы, открытые уроки по истории Казахстана на такие темы, как «Рәсiмдер тарихы», «Тарих тылсымы», «Нышандар туралы», «Қазақстан Республикасының нышандары – ел тарихы». Программой казахской литературы предусмотрено разучивание слов государственного гимна РК, ознакомление с государственными символами, объяснение их смыслового значения.
з) В кабинете казахского языка и литературы есть "копилка", где имеется информация о государственных символах. В этом разделе дана как правовая информация, так и тематики проведения классных часов, образовательных занятий по государственной символике.

стаж работы 13 летОдним из важных аспектов деятельности организаций образования является воспитание патриотизма, высокой гражданственности, преемственности и укрепление духовного единства общества....